英语专业语音测试的改革与创新——基于交际语言测试理论的分析     

陆垚 《考试周刊》2014,(83):9-10

对于英专学生而言,语音课是一门基础课程。语音测试可以考查学生知识的掌握情况,以及运用所学知识完成交际的能力,对教学等多方面产生重要而积极的影响。现行的语音测试多以简单朗读为主要测试手段。基于Bachman的交际语言测试理论,以朗读为主的语音测试已经不再符合英语专业教学大纲的要求,无法适应被测者的需求,难以取得理想的测试效果,因而对语音测试的改革与创新势在必行。本文在概述交际语言测试理论的基础上,重点探讨语音测试存在的主要问题及如何进行语音测试的改革与创新。  相似文献   

浅析PBL模式在口译教学中的应用     

陆垚 《考试周刊》2014,(87):86-87

目前,广泛运用的口译教学模式,即传统教学模式、专题式教学模式、技能化教学模式,其优势与缺陷并存。为了满足国际交往的需要,适应社会经济的发展,口译教学模式需要进一步地改革与创新。本文在介绍现行的口译教学模式的基础之上,重点探讨了如何将以学生为主体、以项目为核心的PBL模式应用于口译教学之中,使之成为英语专业口译人才培养模式的有效补充。  相似文献   

小格鲁     

陆垚 《小溪流(作文画刊)》2002,(Z1)

有一对夫妻生了一个孩子名叫小格鲁,是个既可爱又活泼开朗的孩子,红通通的脸蛋上有着两个浅浅的酒窝,一双水汪汪的大眼睛显得那么有神。他的爱好是踢足球,常常和伙伴们踢得入迷,连吃饭的时间都忘了。可是,“天有不测风云”,  相似文献   

从“五”到“十”     

陆垚 《当代学生》2004,(Z2)

去食堂吃饭的路上,接到范老师的电话,说《当代学生》创刊十周年了,问我这个“老人”有没有兴趣写点东西。“好啊”两个字在脑海中没有停顿—秒钟便脱口而出。握着手机和范老师聊了一会儿,一路笑去。朋友问我:“怎么这么开心?”我说:“就是这么开心!”十年,真是—个好日子。我是在“五年”的时候认识《当代学生》的。  相似文献   

游红山动物园     

李怡然  陆垚 《七彩语文(小学低年级)》2009,(1):58-58

星期六,我们高高兴兴地来到红山动物园看动物。我先去看大象。大象长得好高呀,有两个爸爸加在一起的个儿。四条腿壮壮的,像擎天大柱。两只耳朵像巨大的芭蕉扇。看,大象的鼻子真长呦!它是圆筒状的,伸屈自如,不仅能拣食物吃,还会卷木头。  相似文献   

爱上复旦     

陆垚 《当代学生》2002,(3)

回家路上宿舍由本部挪到新的北区以后,家的味道就越来越浓了。两人一间的标房,四室一厅的单元.“宿舍”两个字说起来已经像是历史的产物了;24小时供应的水、电让人不停地想洗澡;温暖的阳光从朝南的阳台钻进来,铺满了整间屋子;银色的信箱总  相似文献   

合作学习理念下的小学英语教学设计     

陆垚 《中学生英语》2014,(32):38

随着新课改进程的不断推进,我国绝大多数地区的小学都对英语教学进行了相应的调整。从当下小学英语课堂中运用比较广泛的分组教学法来看,其改变了传统“填鸭式”的教学方法,新的教学方法不仅能最大限度地激发学生的学习激情,还大幅度提高了教学的效率。但是,我们也要客观地认识到这种教学方法依旧存在着一些亟待解决的问题;基于此,本文就将以这种教学方法为基点对其存在的问题进行相应的解析,并提出相应的解决措施。  相似文献   

戏说座位     

陆垚 《小学生创新作文》2005,(6)

你研究过座位吗?可能只有1%的人研究过。在我们班,我可以说就是第一个搞“座位”研究的人。先说前排吧。这里可谓“危险地带”,在讲桌下面,老师眼皮底下,可自在不起来呀!窃窃私语,小偷小摸,一览无余,尽收眼底。老师上课让“开火车”,这前排的总是“火车头”,躲也躲不掉,后面的同学对他们这种“造福后人”的人特别感激。坐第一排的大多是小个子,要不就是老师的重点控制对象。“风水宝地”要数中间座位了,这里云集的大多是班上名列前茅的人以及老师面前的“大红人”。在这里做小动作可没人看见哟!因为前有“遮雨伞”,后有“挡风墙”,多好的享…  相似文献   

春天出去走走     

陆垚 《中文自修》2002,(Z1)

海子说:我只愿面朝大海,春暧花开。真想带着弟弟到草长莺飞的乡间去走一走,在这个高三的春天。弟弟问我高三时春天的样子,我说——春天的太阳起得很早,我骑了车在上学的路上和它同行。爬上顶楼的高三,走廊里还空无一人,却被阳光填得满满,空气里起起伏伏的细微生命跟着一起舞动。一天的心还必须就这样荡漾开。从走廊这一头踩着阳光到那一头的文科班,一路上就被阳光眷顾着。  相似文献