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为什么在师资、课时、教研相对占优势的情况下，我们的“高付出”没有“高回报”？因为语文课堂教学不适性、不适量、不适时。看来，构建适合小学生语言发展的课堂教学，才是破解小学语文教学“高耗低出”的一把钥匙。 相似文献
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由于阅读量少、见识少,造成农村学生在习作上的先天性不足,加之教师引导方法单一,致使学生习作之时兴趣全无,写作过程如同挤牙膏,成为一场痛苦之旅。在这样状态下呈现出来的习作,只能有形无实、无病呻吟。如何依据农村学生现 相似文献
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志存高远绘宏图记江苏农垦东辛集团职教中心校长蔡明陆庆东绿色，就是朝气，就是希望，就是创新。在东辛农场这座新崛起的“绿野都市”中，就有这样一位充满朝气和希望的年轻人。他，给人的第一印象是精明强干，年轻有为。听其言，干脆利落；观其行，雷厉风行。在东辛农场... 相似文献
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黄海涛涌改革潮,云台山舞开放风。昔日莽莽苍苍的“东大滩”上今天赫然矗立起一座现代化的“教育城”,这就是苏北绿色原野上一朵绽放着的奇葩——省模范学校、江苏省东辛集团职教中心。 “集团”作依托 “农”字做文章 东辛集团职教中心是一所企业自办的职业学校。创办十余年来,该校立足集团,面向农垦,围绕现代化农业需求,培养造就了大批合格人才,走出了一条为农垦现代化建设服务的办学之路。 相似文献
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陆庆东 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(11):92-93
《三国演义》是我国古代四大名著。不仅故事情节感人,而且语言精练、具有个性。是学生吟诵经典的好教材。 相似文献
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我校是一所企业自办的多功能现代化职业学校。建校十余年,我们根据职业学校特点,突出职业道德教育,加强专业技能训练,取得了令人瞩目的成绩,为农垦经济建设作出了积极贡献,先后被评为省重点职业高级中学、省职业技术教育先进单位、省模范学校等。 相似文献
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陆庆东 《课程教材教学研究(小教研究)》2012,(Z2):27-27
<正>1.适性所谓适性,即适合儿童语文学习的共性与个性。儿童天生具有语言学习的天赋,3周岁左右就基本掌握口头语言。日常生活中,儿童在"表达意愿"的强烈驱使下学着说,先是说一个一个的字,再说一个一个的词,逐渐能说一句完整的话,也就是说儿童完全靠生活 相似文献
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江苏省东辛集团职教中心，遵循职业教育为地方经济服务的目标，围绕“农”字，面向社会，走为科技兴农服务办学之路，取得了令人瞩目的成绩。一、面向农场，培养农垦经济发展需要的人才（一）面向农场，开设适需对口专业职业学校的专业设置，必须与当地经济发展相适应，以... 相似文献
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陆庆东 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(11):36-39
“体艺2＋1项目”对于农村学生的成长以及农村学校的发展有着特别的意义：有利于转变农村学校育人理念,促进农村学生自信成长,实现农村学校特色发展。但农村学校在实施过程中也面临资源匮乏、师资不足、课程单调等问题。农村学校应不唯“条件论”,创造性地推进农村学校“体艺2＋1项目”,探索生动、实用、高效的实施途径,形成有效的实施策略。 相似文献
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