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1984年,上海中医学院在全面实行岗位责任制的基础上,制定了教师岗位职责考核制,以督促教师履行自已的职责,并为教师定编上岗提供依据。当时,教师的岗位职责考核与教师队伍的定编是配套进行的,因而在教师队伍中形成了一定的竞争,教师队伍臃肿和结构不合理等状况也有所改善。但是,在实行教师岗位职责考核制的过程中,发现还存在一些问题: (1)教师岗位职责考核制的考核指标体系缺乏全面性、科学性和整体的平衡性。考核结果无法全面反映教师教学、科研工作的实绩。(2)教师岗位职责考核制的考核指标缺乏客观性、准确性。各项考核指标都以鉴定式的评语,进行抽象模糊的描述,因而带 相似文献
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