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《语文课程标准》明确指出:“阅读是学生的个性化行为……应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验.”每一篇好的文章,都充盈着作者的情感,奔涌着作者的思潮,在一字一句之间,情感被渗透,被传达,被倾诉.教学中必须牢牢抓住文本中的情感因素,通过对字词句的品读,与作者、与文本中的各种人物进行深入的情感交流和心灵对话,引发学生的内在体验,引起学生的情感共鸣,从而愉悦性情,陶冶情操,培养健康的心灵和完美的个性.下面,笔者以教学《第一次抱母亲》为例,谈几点看法. 相似文献
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介绍了基于描述PCI(pevipheral component interconnect)总线协议的、开放式微机原理与接口实验系统的设计要点,给出了设计思路,介绍了系统组成,重点阐述了DMA(direct memory access)实验设计、Windows环境下中断实验设计、虚拟仪表盘等关键技术,并从技术角度分析了此项设计的生命周期. 相似文献
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《语文课程标准》明确指出：＂阅读是学生的个性化行为……应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验。＂每一篇好的文章,都充盈着作者的情感,奔涌着作者的思潮,在一字一句之间,情感被渗透,被传达,被倾诉。教学中必须牢牢抓住文本中的情感因素, 相似文献
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本文扼要地介绍了“天津海河通航标准研究”课题的总体研究方案;从海河特殊性出发,注意到国际上关于河道研究方法的最新动态。我们采用了当今国际上广泛流行的实船测试,实时模拟和快时模拟的综合试验方法,确立了以试验为基础来确定航道尺度,并运用计算机模拟仿真技术于航道研究。 相似文献
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陆志才 《学生之友(小学版)》2011,(19):1-1
《语文课程标准》提出：要努力建设开放而有活力的语文课程,注重跨学科的学习,要使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,获得现代社会需要的语文实践能力。在新课标的指引下,低年级的语文课堂引入了其他学科的源头活水,拓宽了语文学习的渠道,唱唱、跳跳、猜猜、画画等形式不断出现,原本沉闷机械的课堂变得活泼生动。在低年级语文教学中,我发现画画在语文课堂上的运用越来越频繁,所起到的效果也很明显。 相似文献
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