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农村美丽而神奇的大自然,丰富的人文底蕴,充满时代气息的新农村风貌,为农村作文教学提供了取之不尽、用之不竭的素材.那么如何利用农村得天独厚的资源,帮助学生寻找作文的活水之源,从而达到作文育人的目的呢? 相似文献
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情感，是人们对客观世界的一种特殊的反映形式。作者在文章中表达出来的带有强烈主观感情色彩的感受、认识、评价，会使读者受到感染，引起感情的共鸣。然而综观当前的小学生作文，笔者发现学生的情感苍白无力，出现了太多的虚情假意、无病呻吟、矫揉造作等问题。作文的本质是表达自我感受，表达心灵的声音。刘勰说：“夫撰文者，情动而辞发；观文者，披文以入情。”由此看来，将学生的真情、激情重新唤起，是教师作文教学的首要任务。 相似文献
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陆忠正 《教学月刊(小学版)》2010,(5)
所谓课前谈话,就是指教师利用课前几分钟时间为沟通师生情感、了解学生基础、活跃课堂气氛等而设计的即兴式谈话.课前谈话这短短的几分钟,不仅是教师机智的体现,还是教师知识储备和人格魅力的体现.以下是笔者在听课及自己上课时得到的启示. 相似文献
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