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陆意 《语文学刊:高等教育版》2009,(12):88-90
“V不了2”与“不能V”虽然都表示否定可能性,但是两者在具体运用时又存在着交叉和不交叉的地方,而且两者的替换并不是自由的。究其原因,既有语义上的细微差别造成的限制,也有句法功能、语用因素产生的影响。 相似文献
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故事和语文教育表面看来似乎没有多大的联系,学生听故事固然津津有味,听完后往往觉得只是一时之快并无多大收获.所以语文教师在课上讲故事,往往被认为是夸夸其谈、不务正业.但由于祖国语言负载着自己国家和民族的行文方式、思想感情,传承着自己祖国绵延不息的文化,这就决定了语文教育的内涵是丰富的,“它既包括语言和文字本身的教育,也包括有关文学、文章,乃至文化、思想、情感等方面的教育“.从这一点来看,故事由于其连贯性,富有吸引力、感染力的特征,而成为语文教学最适宜的材料.所以如何应用好故事,让语文课更加开放、生动、富有实效,是值得大家关注的一个问题.…… 相似文献
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在教育改革不断深入的大背景下,创新教学思想层出不穷,自然语文理念就是其中之一。该理念秉承以人为本的原则,关注学生的全面和谐发展,将学生的成长进步放在首位,它与核心素养理念是一脉相承的。小学语文教学实践必须在自然语文理念的指导下,对学生的口语交际能力展开训练,让学生在自然状态下,主动进入思考状态,让表达在不知不觉中完成。 相似文献
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管理学中的"水桶原理"由于其说理形象、生动而深刻,被大家认同和讨论.文章力图把这一理论运用到班主任工作中去,并结合班主任工作实际把这一理论作了引申发展,从四个方面讨论了班主任工作应注意的问题. 相似文献
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正很多大人会有这样的疑惑,幼儿对于旅行的记忆到底会有多少?其实,即使是破碎零散的回忆,在孩子成长的过程中,都会给他很大的能量。给孩子探索世界的机会尽管孩子很有可能不会记得去过哪些地方,但透过旅行中的所见所闻,他们能够学习用不同的角度去看世界。外面的吸引力其实很大,带我家"小人"出行,面对陌生的环境,她常有问不完的问题。在路上,她总是不停地东张西望,沿路看风景对她来说如同发现新大陆。比如看到紫色的花、小船上的渔夫、池塘里的鸭子,都让她在不知不觉中积累着生活的经验。 相似文献
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很多成功的教师,只做了一些看似微不足道的事情,但他们得到了学生的信任和尊重、得到了社会的肯定,有些教师付出了很多情感甚至财物,结果却得不到预期的效果.从经济学的角度讲,前者的付出得到了高回报,后者的投入却是低效益的.投资者总是追求“用较少的人力、物力、时间获得较大的成果“,①教育工作者思考减少投入也许是可耻的,但思考如何让我们的付出产生最大的效益,却是必要的. 相似文献
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故事和语文教育表面看来似乎没有多大的联系,学生听故事固然津津有味,听完后往往觉得只是一时之快并无多大收获。所以语文教师在课上讲故事,往往被认为是夸夸其谈、不务正业。但由于祖国语言负载着自己国家和民族的行文方式、思想感情,传承着自己祖国绵延不息的文化,这就决定了语文教育的内涵是丰富的,“它既包括语言和文字本身的教育,也包括有关文学、文章,乃至文化、思想、情感等方面的教育”。从这一点来看,故事由于其连贯性,富有吸引力、感染力的特征,而成为语文教学最适宜的材料。所以如何应用好故事,让语文课更加开放、生动、富有实效… 相似文献
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故事和语文教育表面看来似乎没有多大的联系，学生听故事固然津津有味，听完后往往觉得只是一时之快并无多大收获。所以语文教师在课上讲故事，往往被认为是夸夸其谈、不务正业。但由于祖国语言负载着自己国家和民族的行文方式、思想感情，传承着自己祖国绵延不息的文化，这就决定了语文教育的内涵是丰富的，“它既包括语言和文字本身的教育， 相似文献
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