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陆敏刚 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(6)
学生学科语言能力的高低直接反映出学生对生物学概念、定律、思路、方法的理解掌握水平，决定其后继学习及思维能力的发展。在生物教学中，应积极发挥教师的示范作用，加强学科概念、原理的教学，指导学生认真地阅读课本，创设语言交流的时空，指导表述实验现象、过程及结果、结论的方法，关注图文信息的转换与分析，从而有效地培养学生的学科语言能力。 相似文献
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考点解读本专题命题内容包括自然选择学说的主要内容和现代生物进化理论简介两个考点,具体内容为自然选择学说的内容、现代生物进化理论的观点、基因频率的概念和计算、物种的概念、地理隔离和生殖隔离的定义种类及比较。近年来,高考的命题考点主要集中在自然选择学说的主要内容和生物进化的实质等内容。试题大多以选择题的形式出现,很少有内容出现在简答题中。 相似文献
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表现性评价是新课程改革倡导的一种新型的评价方式。对生物新课程中探究性实验的一般程序、内容选择、活动表现性评价的方法、工具设计和成绩评定等方面进行了探讨。 相似文献
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人类疾病与健康越来越引起人们的关注,吸烟、酗酒、吸毒、环境的恶化、农药的污染,引发肿瘤、心脑血管疾病、免疫系统疾病和遗传性疾病,这部分内容在考试中常以信息给予题的形式出现,并且综合学科 相似文献
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【考点归纳】1.影响光合作用的因素(1)光照强度:植物的光合作用强度在一定范围内随着光照强度的增加而增强,但当光照强度达到一定程度时,光合作用的强度不再随着光照强度的增加而增强。①当植物在某一光照强度条件下,进行光合作用所吸收的CO_2与该温度条件下植物进行呼吸作用所释放的CO_2量达到平衡时,这一光照强度就称为光补偿点,这时光合作用强度主要是受光反应产物的限制; 相似文献
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特别提示：
随着新课程实施的推进。进入新课程高考的省区也在不断扩大。生物新课程高考有哪些命题趋向。在高考复习中如何优化备考的策略呢？本文谈几点看法,供同学们参考。 相似文献
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生物是一门实验科学，因此实验题一直是高考生物试题中必备的一种题型。从近几年实验题在高考中题型变化来看，借助实验方法创设新情境，侧重考查考生对实验进行解释和分析的能力成为命题趋向，其中设计型实验更是热点。近三年上海高考卷的最后一题， 1999年广东高考卷第 44题， 2000年广东高考卷第 40题， 2000年全国高考理科综合 (浙苏吉卷 )第 25题，都是设计型实验题。所谓设计型实验题，就是题目要求学生设计实验原理，选择实验器材，安排实验步骤，设计数据处理的方法及分析实验现象，主要考查学生是否理解实验原理和学会分析实验结果… 相似文献
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重要知识点的拓展 1．生物体的组成元素、化合物 组成生物体的化学元素，常见的主要有20多种，可分为大量元素和微量元素两大类。组成生物体的化学元素没有一种是生物特有的，这说明生物与非生物具有统一性的一面，同时，组成生物体的化学元素含量又与非生物有明显不同，这是生物与非生物差异性的一面。由这些化学元素组成了构成细胞的各种化合物。 相似文献