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运用文献资料法、调查法、数理统计和逻辑分析法,对江苏省田径队跳远运动员在这几年内所取得的成绩进行研究,并对存在的问题进行分析探讨,旨在为我省跳远项目的成绩提高提供借鉴。 相似文献
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1前言在小学体育班学习的学生，大多是9～12岁儿童，由于体育训练的原因，身心发展变化快，掌握这一时期儿童的心理特征进行思想教育，能收到事半功倍的效果。2情绪、自控能力方面的特征儿童情绪不稳定，易波动，注意和注意的转移能力及自控、调节能力较差。训练时，容易受外界干扰。幼稚又无真，要笑就笑，要哭就哭，喜、怒、哀、乐易外露，他们有体育特长，外出比赛多，见识多，常常瞧不起同龄人。为此在思想教育时，首先要加强学习目的性教育，帮助他们克服片面追求运动成组，放松学习的现象，使他们懂得相智体全面发展的道理，争当三好… 相似文献
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体育学困生体育锻炼积极性不高的主要原因来自生理、家庭、心理、思想四个方面的因素。教师要关爱体育学困生,尊重体育学困生,通过改进教学方法激发学生学习兴趣和积极性,使他们爱上体育锻炼,感受愉悦并拥有健康的体魄。 相似文献
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传统的教育教学评价存在诸多的不足,不能充分调动学生的学习兴趣、发挥学生的创造力。构建科学合理的评价体系是保证课改顺利推进的重要因素之一。根据课程标准所倡导的教育教学理念,在考核评价模式上,考核的等级可以以年级的整体水平制定,旨在关注个体差异,了解全体学生展,发展学生的潜能,体现合理评价对学生健康成长的促进作用。 相似文献
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