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初二下学期学习紧,任务重,既要完成生物八年级下册内容的教学工作,又要进行生物的会考复习工作。如何使学生在考试时发挥出最高水平,上好这一阶段的复习课就显得非常重要。很多教师认为传统的复习方法——讲、练、背是无效的,我倒不这么认为。在学生心目中,生物是一门副课,学的时候并不认真, 相似文献
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在生物教学中,激发学生学习生物的兴趣是生物教师教学的一个重要任务。
生物知识绝大部分来源于生活,应用于生活,与生活密切相关。为此,从生活出发,寻找生物的“影子”,激发学生获取知识的兴趣,提高课堂教学效率,培养学生独立思考的能力是新形势下生物教学的当务之急。 相似文献
3.
“生本教育”理念将课堂教学中依靠教师的教,逐步转变为依靠学生主动学习,充分调动学生的积极性和主观能动性。教师可重点探讨“生本教育”理念在初中生物课堂教学中的应用,旨在探索提高初中生物课堂教学效率和学生自主学习能力的新方法。 相似文献
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