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一、语文老师要做到＂博＂语文是一门综合性的学科,因而语文老师必须具备多方面的知识,具有多种特长,用古人的话来说,就是要＂博＂,而且必须做到。＂博＂不仅表明老师学识丰富,而且帮助老师树立威信。现代社会正处于各类知识全方位飞速发展时期,学生了解和涉猎的事物也随之愈来愈繁多,他们既有着各种各样的爱好,又会或积极或消极地去读许多书, 相似文献
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陆海艳 《学生之友(初中版)》2010,(24):27-27
初中数学一直在追求有效教学．为了使师生在45分钟内实现双赢．也就是在新的教学理念下、怎样把数学课上的有声有色？我觉得首先要灌输数学观念．降低学习的难度．抓好感性认识,评价激发热情. 相似文献
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一个积极向上的班级,肯定是充满活力的集体,肯定是无往不胜的团队。做班主任的,谁都希望自己的班级充满上进和奋斗的激情。我与所有的班主任老师一样,都希望如此。然而,事实上,上进的集体不是靠运气和等待而得来的。特别是,当你接手的班级,卫生工作拖诿,任务指靠班主任天天督促才能完成,任何事＂事不关己,高高挂起＂。作为班主任的你,会有什么样的想法？ 相似文献
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传统的节目评价大致经历了三个阶段：早期侧重于传播效果的评价。通常是观众来信、群众座谈会等形式,通过观众对电视节目的直接感知形成对节目的大体印象和评价。这种评价大都停留在微观和粗浅的层次上,其结果往往被人任意引申和发挥。中期是采用收视率调查的方法。尽管投入很大,但由于样本户分布的不均匀和层次差异,其结果的科学性和准确性受到越来越多的 相似文献
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语文课堂教学过程应是一个师生互动、不断创新的动态过程,具有即时性、多元性、针对性、差异性等特点.课堂教学过程中师生的实质关系是教学过程创造主体之间的交往关系.这种关系在教学过程的动态生成中得以充分展开和最终实现.语文教学观摩课却往往会因新颖、互动等特点使本该生动活泼、丰富多彩的语文课堂"走味变调". 相似文献
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