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1.
陆瑛 《考试周刊》2009,(25):28-29
本文作者对《汉语和汉语研究十五讲》的实践意义表示了肯定,对该书中某些不够充分的例证作了探讨,重点分析了把字句和“跟……一样”句式。  相似文献   
2.
《语文课程标准》指出:“口语交际能力是现代公民必备的能力”,语文教学“应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养”。苏教版国标本语文实验教材内容新颖。题材体裁丰富,对儿童语言发展十分有利。如何利用好新的语文教材和生活中丰富的语文教学资源,培养和发展学生的口语交际能力呢?我做了以下一些探索,收到了明显的成效。  相似文献   
3.
徐芸  陆瑛 《河南教育》2009,(4):34-35
实验教学作为高等学校教学活动的重要组成部分.在培养学生实践能力、分析和解决实际问题能力及严谨的科学态度方面,具有其他教学活动无法替代的作用。高校要针对目前实验教学的现状,进行一系列改革,这样才能切实提高实验教学质量。  相似文献   
4.
一、前言档案属于一种文化现象,因为档案既反映了上层建筑观念形态,又反映了经济基础物质成功中凝聚的精神价值①。档案是人类一切社会活动的直接记录和人类智慧结晶,是人类最宝贵的文化资源,它客观  相似文献   
5.
为克服传统航海雷达目标检测方法在能见度低或海杂波严重时搜索效率不佳的缺点,结合已知目标的自动识别系统(Automatic Identification System,AIS)信息,提出一种利用最大似然估计(Maximum Likelihood Estimate,MLE)方法确定海杂波中搜索目标阈值的算法,将其应用到海上搜救目标检测中.该算法首先把已知目标的AIS信息作为样本集,然后用MLE方法估计海杂波中搜索目标的阈值,最后在PC机上用QT和MATLAB进行编程.实验结果表明,此算法能够提高雷达搜索目标的准确性和海上救援效率.  相似文献   
6.
陆瑛 《广西教育》2011,(22):27-28
调查发现,如今许多学生不爱阅读、不会阅读、阅读能力低下,尤其不能养成良好的阅读习惯,阅读量不能达到课程标准的要求。现状令人忧虑。那么,如何引领学生爱上阅读、投入阅读,让学生在阅读中感受到成长的快乐呢?近年来,我们一直在思考和研究这个问题。  相似文献   
7.
二语心理词汇的性质一直是心理语言学和二语词汇习得领域的研究热点.采用词汇联想测试探析本族语者与二语学习者对刺激词的反应类型,发现我国高级阶段英语学习者心理词汇知识结构不健全.实施语块教学,模拟本族语者心理词汇的语义网结构,将语义联系丰富的预制块直接作用于二语学习者心理词汇中,通过外部教学手段有意识地对其心理词汇结构进行合理化的调整,提高语言输出能力.  相似文献   
8.
陆瑛 《华章》2005,(10)
新一轮基础教育课程改革的春风又绿校园,教育第一位的问题是“使孩子拥有一个幸福、快乐、健康成长的童年”。课堂是属于学生的,课堂是学生学习的园地、遨游的天堂、成才的乐园。作为语文教师,我们理应让语文课堂因为有“梦”而鲜活起来,我们理应让学生在有“梦”的语文课堂中幸福成长。一、创设情境,给学生“梦”的源头活水教一年级语文《小小的船》时,课前我在黑板上布置了一幅蓝天月夜图。上课伊始,伴着轻柔的音乐,我声情并茂地开始了描述:“这弯弯的月儿多像一条小船啊!你们听着琴声,身体随着音乐轻轻地摇摆,还可以闭上眼睛……你是不是…  相似文献   
9.
朗读是一种出声的阅读方法。训练学生朗读,要求学生眼、耳、口、脑同时并用,这是培养学生正确理解和运用祖国语言文字能力的基础训练,也是发展学生思维和认识能力的一条有效途径。在阅读教学中,应以读为基础,以读贯穿始终,让学生喜读、爱读、会读,在读中增知识,在读中悟道理,在读中长能力。在教学《会摇尾巴的狼》一文时,我根据寓言的教学特点和学生的认知规律,以读代讲,加强朗读训练,  相似文献   
10.
妈妈曾经说过一句经典的话,她这一辈子最大的遗憾,就是学不会温柔。妈妈是地地遒道的南方人,却秉承了北方人的直爽与热情,做事情永远风风火火,一往无前。母亲走路的速度令人叹为观止。不管多热闹的节日,不管多拥挤的人群,我母亲都能左穿右穿一会儿便不见人影,而且从不回头。我跟着我母亲上街便常常费劲地寻找她挺得笔直的背影。我一直认为我小时候母亲带我上街居然没有把我丢掉是一个奇迹。我父亲却喜欢慢慢地把手放在身  相似文献   
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