排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
陆益锋 《科普童话·新课堂（中）》2021,(6)
科学学科是以培养学生科学素养为宗旨的义务教育阶段的核心课程.科学教学活动能够给学生提供充分的科学探究机会,能够让学生更多地体验到学习科学的乐趣,进而能够帮助学生提升科学探究能力,并形成尊重事实、善于质疑的科学态度.问题是思维的源泉,科学恰当的提问能够引导学生开展深入的思考和探究,能够引导学生在分析问题以及解答问题的过程中经历自主探究的全过程.因此,教师要结合具体的教学内容,优化问题设计,从而有效落实新课标中以生为本的教学理念,进而全面提升课堂教学质量. 相似文献
2.
初中科学教材以课程整合方式将原来相互隔离的分科课程——化学、物理、生物、天文地理的内容整合起来,形成一种内容简洁,结构严谨的知识体系。笔者在执教的实践中发现。在课堂教学中探究性实验是最能体现新课程理念之一的教学方法。 相似文献
1