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有些学校领导大会小会讲充电的重要性,犹如轰鸣的雷声,虽能震醒大家,但并不意味着能真正激活教师充电的欲望与行动。著名教育家陶行知有这样的一段话:“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。”欲使充电成为大家的内在需求,我觉得雷声固然需要,但无声 相似文献
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[题目]学校科技小组原有学生若干人,其中4/7是男生,后来又有7人参加,此时男、女生人数正好相等。原有男生多少人? [分析与解]男生占原有人数的4/7,则女生占原有人数的1-4/7=3/7,即男生占4份,女生占3份。后来又有7人参加,男、女生人数正好相等,显然后来的同学中男生少、女生多,有四种可 相似文献
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思维决定作为。课堂中学生出现的某些错误,或许也是一种教学资源,如果利用得当,会给课堂带来勃勃生机。一、透视处理错误信息的失误[案例一]"求平均数的应用题"教学片段教师出示":一辆汽车上午3小时行270千米,下午5小时行300千米,这辆汽 相似文献
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有人说：如果你有一种思想．我有一种思想．彼此交换．我们每人就有了两种思想。听课、评课活动是教师进行思想碰撞、智慧交锋的重要阵地。但是．作为参与听课学习研讨的老师．怎样评价课堂中教者教学的优劣？怎样阐述自己的学习体会？如何合理地进行评课’很多一线老师很茫然。笔者以为．我们应该用“智慧”的眼睛去看课堂．努力做好课前准备、 相似文献
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