排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
针对高校《概率论与数理统计》课程学时短、学生参与度不高、不能学以致用等问题,改变传统的“注入式讲授”的教学模式,构建基于翻转课堂的“线上+线下”两个步骤及“课前+课中+课后”三个阶段的“两步三阶”式师生全过程互动参与教学模式。该模式将三个阶段的教学活动分解成四个环节：课前预习、课中教习、课后研习和思考拓展,从而实现“发现问题——分析问题——解决问题——拓展应用——完善总结”的课程目标。 相似文献
2.
听说读写四个方面的技能在语言学习中相辅相成,相得益彰。然而听力教学长期以来一直是高中英语教学中的一个薄弱环节。《新课程标准》对学生听力技能的培养提出了较高的要求,细化了分级目标。因此,为了培养出符合《新课程标准》要求的英语学习者,找出目前高中英语听力教学存在的问题是首先必须要解决的问题。 相似文献
3.
我国中小物流企业发展存在的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
现代物流业的快速发展对我国经济增长和企业国际竞争力的提升意义重大。为促进物流行业的健康成长,提高广大中小物流企业的素质非常必要。本文对我国中小物流企业发展过程中存在的问题进行了分析,并提出了相应的解决方案,以促使中小物流企业快速、健康地发展。 相似文献
1