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等比数列是高中数学数列教学中的重要内容之一。它不但在现实生活中有着广泛的实际应用,如储蓄、分期付款等的有关计算,而且公式推导过程中所渗透的思想方法如类比、化归、分类讨论、整体变换和方程等,都是学生今后学习和工作中必备的数学素养。等比数列前n项和公式推导的思维方法产生是一个教学难点。在新课改教学理念的指导下,我从学生素质情况、教学方法思想确定教学目标计划,进而突破教学重点难点,在几个方面进行了反思。 相似文献
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教学中,激发培养学生学习兴趣,注重自学和创新能力的培养,是新课改下课堂教学的要求,也是改善教学质量的基本途径。在数学教学中,最主要的是培养学生将所学知识与实际生活联系起来并有效地解决实际问题的能力。本文中,根据新课改对于现代教学的要求,笔者提出了数学教学中的新对策。 相似文献
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