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作为为大众健康服务耳目和眼睛的卫生检验工作者,应具有把握科技发展的脉搏、“与时俱进”的素质,加强卫生检验与检疫专业学生创新能力的培养是当前医学教育体制改革的重要内容。为进一步加强和完善卫生检验与检疫专业创新设计与实践教学平台的建立,文章针对《卫生检验系列综合设计性实验》和《常用分析仪器维修》两门专业课程的实践教学课程建设进行探索,设置了多元化的教学环节,开展了创新性研究项目,最大限度地利用实验室现有资源对学生开放使用,并建立了网络学习平台,经过在几届本科生中的应用,教学效果明显,为学生毕业时能够成为具有较强知识更新能力和创新意识的卫生检验与检疫专业应用型人才奠定了坚实基础。 相似文献
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１９９９年４月，为进一步加强医学生的预防医学教学，美国预防医学教师协会（Ａｓｓｏ－ｃｉａｔｉｏｎ ｏｆ Ｔｅａｃｈｅｒｓ ｏｆ Ｐｒｅｖｅｎｔｉｖｅ Ｍｅｄｉｃｉｎｅ，ＡＴＰＭ）将原有的“医学教育中加强疾病预防和健康促进教学的建议”又作了进一步的修改和完善，并呼吁将它作为医学院校开展预防医学和公共卫生教学的基本原则。在这一不断完善的过程中，ＡＴＰＭ和其它相关学会和协会精诚协作，付出了十余年的心血。为了促进我国医学专业的预防医学教学改革，我们对这项建议的制定过程，和有关建议的内容编译如下，供国内同行参… 相似文献
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关于知识和教育方法的理论,自古希腊时代开始就有争论。知识是一座由事实堆砌成的高山,等待学习者去征服,还是一条不断变化着的,由各种理论和新概念所构成的大川,让学生在这一河流中学会游泳?学生应当掌握知识还是养成解决问题的能力?当前,我们在医学教育中很难对此作出适当的平衡,除非我们正视这种不平衡,否则,我们所培养的医生和研究人员将难以适应新的卫生保健环境。 相似文献
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建设21世纪公共卫生体系的十项原则 总被引：1，自引：0，他引：1
一、公共卫生必须参与通讯技术的革命 我们的目标必须是建立平等对待医学和公共卫生的一个完整体系，为实现这一目标，就必须完善我们的卫生信息基础结构，只有这样才能保证所有的卫生保健专业人员能得到基于良好信息的决策。这种基础结构应该包括有关的国家标准以及对个人隐私和安全的有力保护。一个良好的公共卫生战略也应该积极运用现代通讯工具，特别是当以青少年为教育对象时，这一点尤为重要。单单依靠简单的公共卫生宣传手册是改变不了青少年的不良行为，对他们应该积极吸收先进的通讯技术，采用因特网、音乐、体育以及与他们年龄相… 相似文献
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