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《数一数》是苏教版义务教育课程标准实验教科书一年级(上册)的第一课。教材安排了儿童乐园场景图,图中物体或人的数量分别可以用1～10各数表示。场景图下面的10幅小图是按1～10各数的顺序出现儿童乐园里的人或物,并用点子图表示出数量。在探讨用几个点子表示气球的数量时,个别学生与众不同的想法使听课的老师们各执己见。这幅气球小图呈现了两束气球,左边5个扎成一束,右边4个扎成一束。看图后,大多数学生认为:共有9只气球,就用9个点子表示。个别学生认为:这是2束气球,还可以用2个点子表示。有的老师认为后一种想法更具创新性,因为它开辟了… 相似文献
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<正>一、识字不多审题难苏教版一年级上册数学教材出现汉字的时间比语文教材要早,出现的总量也比语文教材要多。翻开数学教材,第2课就出现了用汉字叙述的题目。认位置、认数、认物体、解决实际问题等单元的教学都离不开汉字。例如:第五单元认数(一)第25页的第4题 相似文献
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在进行思维拓展题的解题指导时,教师常会有说不清道不明的困惑。有时花了很长时间引导,学生们却依然云里雾里、不知所云。究其原因,还是在于有些教师忽视了课前对习题进行必要的预先分析。以三年级《两位数加减两位数》为例。练习册上有这样一道练习题:加减的结果可能是多少?用线连一连。 相似文献
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在苏教版新教材一年级下册的所有单元中,《认识人民币》是教师最怕教、学生最怕学,但又不得不教、不得不学的内容.建议3课时完成的教学任务,实际需要6、7课时,有的班级还不止. 相似文献
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<数一数>是苏教版义务教育课程标准实验教科书一年级(上册)的第一课.教材安排了儿童乐园场景图,图中物体或人的数量分别可以用1～10各数表示.场景图下面的10幅小图是按1～10各数的顺序出现儿童乐园里的人或物,并用点子图表示出数量.在探讨用几个点子表示气球的数量时,个别学生与众不同的想法使听课的老师们各执己见. 相似文献
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在苏教版新教材一年级下册的所有单元中,《认识人民币》是教师最怕教、学生最怕学,但又不得不教、不得不学的内容。建议3课时完成的教学任务,实际需要6、7课时,有的班级还不止。 相似文献
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