生涯教育与高中历史学科教学的融合     

陆赛楠 《中小学心理健康教育》2021,(13):65-67

西方的生涯教育已历经百年,积累了丰富的理论及实践经验,我国的生涯教育虽然起步较晚,但是在吸收西方生涯教育成果的同时,也在探索和实践中不断完善。在我国新一轮高考改革中,生涯教育备受关注。本文尝试梳理生涯教育与历史学科教学的结合点,立足历史学科教学研究,探索历史教学新的方法,并为核心素养的培养提供新的思路。  相似文献   

论题:中国社会史的理论困境与前景展望     

池子华  袁灿兴  梅凯  梁国利  赵煌  朱云雷  曾云平  张娟  戴丽丽  赵凤霞  陈党香  陆赛楠  郭进萍 《历史教学问题》2012,(2):40-47

池子华教授:自上个世纪80年代以来,社会史成为史学研究中较为红火的研究领域,研究队伍之庞大,研究成果之丰硕,是有口皆碑的,借用英国著名社会史学家哈罗德.珀金的形象比喻,可谓"灰姑娘变成了一位公主,即使政治史和经济史不允许她取得独立地位,那么她也是历史研究中的皇后。"那  相似文献