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陈一强 《中学生数理化(高中版)》2014,(3):42-42
<正>学习是一种个性化行为.作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的"场所",让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力.然而长期以来,我们的课堂忽视了学生个性的发展,过多地强调知识的记忆、模仿,压抑了学生的主动性和创造性,最终使教学变 相似文献
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陈一强 《中国科教创新导刊》2011,(33):109+111-109,111
平面直角坐标系和圃相结合的试题,也是中考的热点,这类问题通常是占有较大分值的综合题,做这类题应注意:(1)数形结合是研究此类问题的重要思想方法,解题时要学会善于利用“形”帮助思考;(2)几何问题中的线段的长度都是正数,而点的坐标中的数不一定是正数,因此注意它们区别与联系十分重要;(3)综合题总是有一定难度的,特别是有些题若不加留意,将会出现漏解或误解。 相似文献
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