转变高校办学机制 适应社会主义市场经济新体制     

吴松元  宋建华  陈万平 《煤炭高等教育》1992,(4)

党的十四大提出的关于建立社会主义市场经济新体制的改革目标,为我国各行各业的发展注入了新的活力,高等学校如何进一步深化改革,主动适应社会主义市场经济新体制,就成为高等学校需要考虑的重大课题。高等学校只有大力加快改革步伐,才能尽快适应社会主义市场经济的发展,更好地服务于经济建设。 一、转变观念,建立社会主义办学新机制 社会主义市场经济新体制将逐步在中国大地上建立和完善起来,在这个过程中,高等学校的首要任务是要转变观念,建立社会主  相似文献   

课后辅导该“补”什么     

姜圣国  陈万平  王敏 《教学与管理》2008,(5):15-16

办公室里,不时有学生来补习功课,老师利用自己的休息时间,为学习上存在困难的学生开“小灶”,加班加点地进行课后辅导,用有的老师的话来说,就是“坚决不让一个学生掉队”,这样的想法值得肯定,而且老师的做法也是非常让人钦佩。毕竟,课堂教学时间是有限的,难免有学生因各种原因不能全部接受课堂上的内容,如不能及时补上,将会积重难返。平时,在不加大学生过重负担,征得学生同意的情况下,给学生补一补功课,做到功课堂堂清,日日结,笔者觉得是切实可行,也是切实需要的。这是一位教学认真的老师最起码的做法。  相似文献   

中学物理CAI课件现状与展望   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈万平  李德峰  初红霞 《中国电化教育》2007,(5)

本文对1999-2005年中国物理学会举办的物理课件比赛进行了调查,对中学物理CAI课件发展现状进行了综述和分析,指出现有课件存在的不足和中学物理CAI课件未来的发展趋势,提出了元课件的概念及其在物理教学中的应用。  相似文献   

打击海盗中的武力使用问题研究——以索马里海盗为例   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈万平  朱孔胜 《哈尔滨学院学报》2010,31(9):38-41

各国军舰赴索马里海域使用武力打击海盗具有合法的法律依据,武力打击海盗应把握好时机;武力打击海盗不受国际人道法的制约,而受国际刑法和国际人权法的限制。  相似文献   

WebQuest在中学物理教学中的应用初探     

郑双双  陈万平 《物理教师》2010,31(10):41-43

1引言 WebQuest（网络探究学习法）是1995年由美国圣地亚哥州立大学教育技术系两位教授伯尼·道格（BemieDxtge）和汤姆·马奇（TomMarch）首创,主要是在网络环境下,由教师引导,以一定任务驱动学生进行自主探究学习,获得创造性解决方案的活动．  相似文献   

古诗词教学之我见     

陈万平 《科教文汇》2009,(5):106-106

古代诗词是我国传统文化之精髓,学习古代诗词是传承和弘扬民族文化的有效途径之一。要不断提高学生学习古代诗词的兴趣和热情,更好地受到民族文化的熏陶,古诗词的教法值得探索。“寻美”应贯穿古诗词教学的全过程。  相似文献   

巧合     

陈万平 《语文教学与研究》2006,(30)

巧合是小说家的宠儿,小说中巧合的情节总是引人入胜;巧合是科学家的拦路虎,他们从形形色色的现象中总结出的规律往往被巧合击倒,只得从头再来。巧合让小说越来越臻于完美,也让科学越来越精细准确,不知不觉中,巧合将最富浪漫情怀的小说和最细致严谨的科学竟同时推向高峰。小说创作喜欢巧合。正所谓“无巧不成书”,在民间广为流传的一些小说故事往往是巧合的杰作;古今中外的文学经典名著中也常有巧合的影子。巧合让作者文思泉涌,巧合让读者牵肠挂肚,巧合让文学大放异彩!科学则走上巧合的另一个端点。科学家似乎想把一切事物和事理都用规律概括…  相似文献   

助教型物理课件开发中值得关注的几个问题   总被引：2，自引：1，他引：2  

马秀峰  陈万平 《中国电化教育》2002,(2)

随着计算机多媒体技术的迅猛发展,计算机的辅助教学(CAI)逐渐成为最具有吸引力的现代化教学手段.要充分发挥CAI的优势和作用,关键在于课件的创意和研制.  相似文献   

物理课堂教学中加强有效教学行为实施的探讨   总被引：2，自引：0，他引：2  

许静  陈万平 《物理教师》2004,25(3)

有效教学行为的实施有利于促进学生的全面发展 .为了增强教学行为的有效性 ,教师在物理课堂教学中应该特别注意以下几点 :面向全体学生 ,注重学生全面发展 ;创设丰富、有效的物理教学情景 ,增强学生学习兴趣 ;培养学生自主学习的能力 ;注重多元评价 ,引导学生加强自我评价 .  相似文献   

网络环境下多边互动模式的教学设计   总被引：3，自引：0，他引：3  

初红霞  陈万平 《教育科学研究》2006,(2):43-45

构建网络环境下多边互动的教学模式,并以“牛顿第二定律”的信息化教学设计为例说明如何进行多边互动模式的教学设计。  相似文献