集错学习法     

陈万琳 《甘肃教育》2006,(17)

每一位学生在自己的学习过程中都不愿出现错误,每一位老师在自己的教学中也不愿自己的学生老出错误。但事实上学生在自己漫长的学习生涯中,是伴随错误成长起来的。正如人类认识自然、社会的过程离不开错误一样:真理是在错误的废墟中拣出来的粒粒珍珠。学习的过程难免出现各种各样的错误。每次作业或考试中会出错,学生在理解记忆过程中会出错;差生会出错,中等生甚至优秀生也免不了会出错。而且很多错误是重蹈覆辙,反复出现。面对如此多的错误,有些老师唉声叹气,束手无策,或埋怨责怪,或放任自流。时间久了,使学生积重难返,为继续进步埋下了隐…  相似文献   

论中小学教师素质的自我提高     

陈万琳 《中国教育发展研究杂志》2009,6(10):77-78

由“应试教育”向素质教育的转轨,对广大的在职中小学教师提出了自我更新、自我提高的全新要求。我们务必要以科学发展观为指导,与时俱进,适应社会的迅猛发展,树立终身学习的观念,全面提高自身的素质。  相似文献