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<正>一、在引入中体现通过课本中的情境图(如图1)让学生明白,要知道两个花坛的面积哪个大,就必须计算出它们的面积,学习平行四边形面积的计算方法是生活实际的需要。从而增强学生学好数学的信心,让学生领悟到数学的价值,体现课程标准中人人学有价值的数学的基本理念和数学与生活实际相结合的要求。 相似文献
2.
纵观连续三年全国各地中考数学命题,其方向和题型结构日趋一致,尤以压轴题为著。它既体现了初中数学各分支知识与能力的综合运用,又在命题的探索性和思维的创造性的要求方面逐年有所提高.。数从6分至22分不等,题量为“一锤定音”、“双题压轴’、“多题把关’三类,题型大致可分为“三、二、一”综合型(即一元二次方程、一元二次不等式、二次函数)、几何综合型、三角综合型、几何代数三角综合型,其他综合型五类。 相似文献
3.
陈世安 《辽宁师专学报(社会科学版)》2008,(1):105-106
在新形势下，大学专科初等教育面临各种问题，为更好地适应新形势新课程的要求，必须要进行改革与创新，这样才能真正教育教学的质量。 相似文献
4.
陈世安 《辽宁师专学报(社会科学版)》2000,(3):71-72
本围绕大学专科小学教育课堂教学改革问题进行了思考了探讨,提出必修课、选修课、活动课、实践课有机结合,四位一体的教学模式是当前培养小学教师的最佳模式,并对以往的教学形式单一,教学内容陈旧,教学手段落后,教学方法简单等一系列影响教育教学发展的问题提出了自己的设想和改革策略。 相似文献
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7.
培养小学生的思维能力,是小学数学教学的重要任务之一。解应用题是发展学生思维能力的一种有效途径。所以在解答应用题的过程中不能只满足于一题一解、一题一问,要灵活运用习题,注意在“活”字上做文章,充分发挥应用题的作用,以培养学生的思维能力,完善学生的思维品质。 相似文献
8.
大学专科小学教育专业写作课存在着课程设置不合理、教材不健全,教学体系不完善等问题,给写作教学带来一定困难,但同时也为写作教学改革提供了机遇,小教部门1997年成立写作课整体改革实验课题组以来,即着手对写作课相关内容进行整体改革,并于1998年通过辽宁省科协正式立项。经过一年的教改实践,已取得了阶段性科研成果。 相似文献
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陈世安 《新课程学习(社会综合)》2013,(5)
教师面对的每个学生是一个个鲜活的个体,没有两个孩子的性格特征是完全一样的.教育者在施教过程中提出一系列规范化、模式化的要求,甚至要求学生去一味地模仿老师的做法.这样一来,一些具有某种潜质萌芽的学生在教师规范化施教过程中渐渐地被扼杀了.在教学中常常是不自觉地将学生按智力和性格分成优、中、差三个等级,其实,这是犯了教育的大忌.在马斯洛的需要层次论中,可以清晰地看到不同学生的不同表现都是他们的一种需要.只要细细地去区分,并正确引导每名学生都能朝着正确的方向发展.因此,关注个体是发展学生素质的一种教学理念. 相似文献
10.
陈世安 《辽宁师专学报(社会科学版)》2006,(4):58-59
本文总结大学专科初等教育专业建设的经验,针对当前生源质量下滑的局面和教育形势的发展,提出了一系列政策制度的创新改革意见.主要包括:实行单独招生、提前录取的办法;在校读书贷款,参加工作偿还本金;定单培养,择优录用,优生优用;选拔优秀学生到本科大学深造,专科毕业可以考入本科等.这些政策和制度的创新能从根本上扭转当前大学专科初等教育专业生源质量下滑的问题. 相似文献