排序方式： 共有39条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1.
中国体育集邮代表团一行5人,在国家体育总局文史委副主任、中国体育集邮协会副主席高希生团长的率领下,于8月12至22日参加了在希腊举行的“2004年雅典世界奥林匹克集邮钱币纪念品博览会”。我国参展的10部体育专题邮集获“五金”、“五银”的佳绩,在奥林匹克文化赛场上为祖国赢得了荣誉。 此次邮展共有32个国家的265部邮集参加,东道主希腊有24部邮集参展,为参展的第一大户;欧美国家邮集占了参展总数的三分之二,且水平较高;亚洲参展的 相似文献
2.
为了提高体育集邮干部的业务素质,强化我国的体育集邮研究和编组邮集的水平,力争在2004年的雅典世界奥林匹克体育邮展中取得好成绩,中国体育集邮协会于2003年4月4日至7日在山东省淄博市体育局体育训练基地召开了全国体育邮协秘书长会议并举办了全国体育集邮高级培训班。全国体育邮协秘书长会议对中国体育邮协2003年的工作进行了两个邮展的部署。2003年9月与宁夏回族自治区集邮协会在银川举办“第七届全国民运会体育集邮精品展”,届时160框精品体育邮集将扮靓绚丽多彩的民族运动会。这将是我国西部地区首次举行全国性的体育集邮展。2003年10… 相似文献
3.
《教育信息化2.0行动计划》为高校教育信息化建设带来了新的契机,高校应紧紧抓住技术变革引发的机遇,构建满足教育信息化2.0时代发展需求的高校教师队伍,而高校教师信息素养评价体系的构建则是提升教师信息素养、推动教育信息化发展的重要手段.基于教育信息化2.0时代教师信息素养评价体系的实践价值,针对当前高校教师信息素养及评价... 相似文献
4.
5.
6.
7.
8.
维果茨基的“最近发展区”理论认为：学生有两种水平,一种是学生实际具有的“现实水平”,一种是在教师引导下学生所能达到的“潜在水平”。这两种水平的之间的差距就是“最近发展区”。课堂教学应该致力于帮助学生从“最近发展区”达到“潜在水平”。问题驱动式课堂教学,是通过一个又一个问题给学生不断地制造令他们困惑的事件,这些事件看似落在学生的现实水平上,但又不完全是,如果想真正解决就必须发挥自己的潜能,达到最近发展区。 相似文献
9.
10.