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1.
简单的事物     
我的周围充斥着一些简单的事物。诸如铅笔、毛笔、剪刀、字典之类,时刻在我的手边眼前。我一直忽略了它们,认为它们并不重要。但它们总是在我需要的时候出现;在我忘记它们的时候,它们则悄然地龟缩一旁。我从来没有费心思去寻找过它们,也从不曾为它们烦恼过。然而,那支铅笔越来越短了,笔顶上的橡皮擦也消失殆尽,我的文字却因之而日益丰满;那支毛笔几成秃管,样子真的很难看,我的书法却漂亮多了,呈现出一股清新之气;字典像一个陈旧的仓库,又笨又破,可我的腹笥渐渐充盈起来……有一天,我忽然不见我的铅笔了,我到处找它找不着,这在以前可是从未有…  相似文献   
2.
跟大师练竿     
胡洋  昕东 《垂钓》2008,8(8):32-33
5月9日~11日,我参加了在深圳坂田举办的全国钓鱼锦标赛。虽然成绩很糟糕,但对于我这个从未参加过比赛的菜鸟来说,却长了不少见识。  相似文献   
3.
经济日报于今年1月4日始,连续报道铜陵市“理思路、抓落实、奔小康”经济思想大讨论,引起许多地区和有关部门的重视。目前,这一讨论正在进行中——  相似文献   
4.
一、问题提出教育公平是社会公平的重要组成部分,而实现教育公平的基础就是教育资源均衡配置及发展。2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要求,将发展学前教育作为保障和改善民生的重点内容。[1]2017年《辽宁省学前教育条例》提出“根据行政区内适龄幼儿的数量、分布和流动变化等因素,详细规划幼儿园布局规划”,同时要求“城镇住宅小区应该同步建设幼儿园”,以保障儿童就近入园。[2]调查区域内幼儿园的空间分布状况,找出存在的问题及原因,有利于学前教育的统筹发展,缩小区域差异,促进我国幼儿教育改革和发展,也有利于地方政府了解所在地区学前教育资源的现状及问题,为教育决策部门提供参考,促进学前教育公平的实现。  相似文献   
5.
从项目的签订到具体的文字加工,编辑在出版新书的过程中扮演着关键性的角色。编辑如何使一个项目增值呢?在英国出版业,编辑的功能又发生了哪些变化?  相似文献   
6.
学霸住在我家楼上,长得没有我高.开始还不明显,渐渐地,我和她有了身高差——学霸比我矮了半个头.我居高临下,总是轻轻松松就能揉乱她不长的头发.学霸皱着眉头,苦着小脸,费力地踮起脚尖揉我一直没剪的长发.然后,我俩一起没心没肺地笑. 继萌萌的身高差之后,渐渐地,我又发现了我和她之间的分数差.三四年级科科容易得满分的时候,我已经显露出英语上的差距,那段时间我天天被老师留下,在学霸的影响下奋起直追,一向懒散的我突然变得勤奋无比,吓坏了不少同学.  相似文献   
7.
徐刚  昕东摄影 《垂钓》2011,(2):11-14
制作环型取钩器的工具和材料: 台钳、砂轮、抛光机或1000号以上砂纸、锉、钳子、电钻、直径约1.5毫米的金属圆柱体(如钉子)及不锈钢丝(条)。  相似文献   
8.
还记得我大学毕业时,有一位成绩优秀的学友,系里要保送他读研,但由于保送的专业不合他的胃口,他谢绝,而去了一家报社。那时候,“研”很少,“博”则只闻未见。能断然拒绝保送读研而选择自己喜欢的职业,还是需要勇气的。都说日子过得快,其实社会变化更快。十余年一晃而逝,不期然,如今在高校随便丢一颗石子,就会在砸在一个硕士或者博士的头上。于是出现了一些怪现象,比如,硕士蜂拥而出是为了解决就业而不是提升自我,博士如鲫过江是为了仕途青云而不是学术追求……这样一来,本来安静的校园变成了市尘喧嚣之地,本来清净的学府变成了名利溷积之所…  相似文献   
9.
21世纪的学生,见识广,个性强,接收信息的渠道多,信息量大,他们思想活跃,兴趣广泛,对事物有自己独立的见解,对传统的说教不再盲从,甚至感到厌烦。如何利用教育学、心理学原理教育学生,并且在教育过程中如何通过尊重、引导、信任、培养、关心、严教、理解、宽容、勉励等教育  相似文献   
10.
天很蓝看大海激起波浪这是蓝的海我们一起走过那时的你如同梦我们握着彼此的手只是时间一直在远离你走了我们在车站别离没有泪水你只是微笑点头然后在冬季在爱尔兰的街角没有歌声没有话语只是静静地你望着我我看着你然后嫣然而笑这是在某世纪某年某月某一天里的之后我们擦肩而过你我都没有说再见或许不想知道不知道再见会有什么意义大街上阳光错落有一片枫树叶落在我眼前我弯腰想去拥有这片美丽的枫树叶但却迟疑想起了在某世纪某年某月某一天里我们的邂逅这红色的枫树叶是你带来的消息吗我轻声问自己记得你曾经说你喜欢拾起那些红色枫树叶然…  相似文献   
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