项目导向型教学模式在给排水专业中的应用探索--以仲恺农业工程学院为例     

陈仕光  卓献荣  孙洪伟  陈秋丽 《教育教学论坛》2020,(16):163-165

实践教学是给排水专业人才培养的关键环节。针对当前实践教学存在的一些弊端,以岗位能力需求为导向,以项目为核心,以任务为驱动,对教学组织、指导方法和考核模式进行改革。结果表明:项目导向型教学在调动学生学习积极性、启发学生创造性、提升专业素养方面发挥了积极作用。  相似文献