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落实语文创新教学的四个环节 总被引：1，自引：0，他引：1
创新教学已成为今天实施素质教育的重要内容。在初中语文教学中如何培养学生的创新意识和创造性思维是当前广大语文教师进行教学改革的重点之一。目前 ,我们语文教学的创新意识虽有 ,但总觉缺乏广度和深度。究其原因 ,主要表现为一是部分教师还没有真正从传统的教育观念和教学模式中走出来 ;二是“唯本”思想在一定范围内比较普遍。因此 ,在语文教学中探索一条真正意义的培养学生的创新意识和创造性思维之道显得十分必要。一、激活课堂气氛 ,铺就教学创新之路课堂是学生接受知识的主阵地 ,课堂教学的好坏直接关系着能否培养学生创新意识和创… 相似文献
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“语文素质”是个十分宽泛的概念。研究实验中,我们确立了如下指导思想:立足本校实际,立足于“小”,立足实效;不搞大而空的研究,不追求过高、过远的目标。三个“立足”与两个“不”的方针,为课题组的选题、研究与实验指明了方向。在广泛调查、充分论证的基础上,我们确立了三个研究方向——“语文与写作”、“语文与活动课”、“语文与生活”。三个子课题相互渗透,互为贯通,共同支撑起课题的框架。 相似文献
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开展素质教育 ,培养创新人才 ,每一位教育工作者责无旁贷。在深化语文教育改革的今天 ,建设一支高素质的具有创新意识创新能力的语文教师队伍 ,显得尤为重要。一、培养创新型语文教师是时代的需要面对竞争日趋激烈的国际形势 ,1993年正式颁布的《中国教育改革和发展纲要》指出 :“振兴民族的希望在教育 ,振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好的政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍 ,是教育改革和发展的根本大计。”它明确提出了教师队伍的建设是发展教育和深化改革的根本大计。毛泽东同志曾指出 :“教改的问题 ,主要是教员的问题… 相似文献
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