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石油焦与煤在循环流化床中混合燃烧时SO2排放试验研究 总被引：3，自引：0，他引：3
在一热输入为0.6MW的循环流化床燃烧中试装置上进行了石油焦与煤混合燃烧和脱硫试验研究，得到燃料中石油焦与煤质量混合比、过量空气系数、床层温度、一次风率和钙硫摩尔比等参数对SO2排放的影响规律，结果表明，混合燃料中掺焦比例越大，混合燃料的硫含量越高，SO2排放浓度越高；纯烧石油焦时SO2排放浓度最高，对不同配比的混合燃料，随过量空气系数、一次风率和Ca／S摩尔比增大，SO2排放浓度降低，830-850℃的床温对脱硫最为有利，在燃用石油焦与煤质量混合比尺为1和3的混合燃料时可获得最低SO2排放。 相似文献
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陈传敏 《中国科教创新导刊》2009,(19):177-177
本文针对汽车运用与维修专业的特点,从工学结合思想、教学方法和教学模式等方面进行了分析和探讨。 相似文献
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人教版课标实验教材在每个单元的语文园地中都安排了“日积月累”这个小栏目。除了低段“日积月累”中包含的关于识字、组词、标点运用、补充短语等语言积累、语感训练外,“日积月累”所包含的信息还有这么几方面：成语积累、名人名言、趣联佳对、民谣民歌、儿童诗、古诗名句、歇后语、古诗文等。 相似文献
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曾几何时,我们会把学生写进备课本里,而用的方式往往是"师:……生:……",而且在上课的时候亦步亦趋。这样的后果就是教师的备课预设太紧,要求学生跟着教师的教案走,大大忽略了学生在学习中的主体性。 相似文献
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【设计理念】
1．品读民间谚语，了解大自然的规律，深化本单元关于遵循自然规律的主题教学。
2．拓展文本，在认识大自然规律的同时，结合儿童语言特点转化谚语的语言，读写结合，提升学生语言综合素养。 相似文献
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《巨人的花园》“是英国作家王尔德写的一篇童话故事……从这篇童话中,我们可以体会到,能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。”这是《教师教学用书》上的教材解读。 相似文献
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[教学目标]
1．读通诗歌,理解“逶迤、磅礴、腾细浪、走泥丸”等词语的意思。 相似文献
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为了能更好地演绎自己的课堂教学，教师往往在课前要花上大量的时间去研读文本，研究作者创作的背景，研究文本产生的时代意义，设计教学语言，设计教学环节，设计语言训练点等等。然而在这样费尽心思的备课过程中，我们有时恰恰忘了问一问课堂真正的主人——学生， 相似文献
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为了能更好地演绎自己的课堂教学,教师往往在课前要花上大量的时间去研读文本,研究作者创作的背景,研究文本产生的时代意义,设计教学语言,设计教学环节. 相似文献
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