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“构筑优美的教育环境、建设优秀的教育队伍、提供优良的管理服务、促进学生的优质发展“是多年来中星人崇高的追求.乘东山教育强区的强劲东风,立课程改革实验区这一宽阔平台,围绕如何促进学生优质发展,着眼于学校一切要成为学生自主发展的优良土壤.我们既重视科学教育,更重视人文关怀;既重视知识技能培养,更重视人格精神的塑造.
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教育最重要也是最核心的功能是促进人的发展.现行的课程体系存在着忽视学生个性的健全发展,过于注重接受学习,而忽视学生参与丰富的社会实践等现象. 相似文献
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教育部颁发的《综合实践活动课程指导纲要》提出：“综合实践活动课程是国家设置、地方管理和学校开发的课程领域”，“综合实践活动实施要集中体现学校的特色，学校应对综合实践活动进行统筹规划”。几年来，我校把综合实践活动课程的实施与校本课程的开发结合起来，以校本课程的内容作为综合实践活动课程的载体，以综合主题或综合项目的形式将信息技术、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育四者融合在一起实施，使四大领域的内容彼此渗透，达到理想的整合状态。综合实践活动课程的实施，充实了校本课程的内容和活动方式，为我们开发有特色的校本课程提供了理论依据和实践的指导。 相似文献
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"构筑优美的教育环境、建设优秀的教育队伍、提供优良的管理服务、促进学生的优质发展"是多年来中星人崇高的追求.乘东山教育强区的强劲东风,立课程改革实验区这一宽阔平台,围绕如何促进学生优质发展,着眼于学校一切要成为学生自主发展的优良土壤.我们既重视科学教育,更重视人文关怀;既重视知识技能培养,更重视人格精神的塑造. 相似文献
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学习型学校是指学校对于学校的现实问题有着明确的认识,并对学校发展的共同愿景有明确的实现途径,其中“团结、协调、和谐”是基础,“学习、合作、创新”是核心。 相似文献
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陈伯良 《新校园(当代教育研究)》2010,(3)
新课程下教师的核心任务是树立新的教育教学观,转变教学方法.实现这一任务主要靠教师去落实,要让学生感到学语文轻松、有趣,不断提高课堂教学的质量.培养学生学习兴趣,教学生会学习、会交流、会反思,让每一个学生都有意识、有目的自觉参与到学习中来;充分运用多媒体手段进行语文教学,使教学活动更加生动、逼真、活泼,有助于学生的智力开发和思维能力的培养;在学习过程中不断获得成功感,不断树立学语文的信心,从而实现教师的教与学生的学的和谐统一. 相似文献
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“构筑优美的教育环境、建设优秀的教育队伍、提供优良的管理服务、促进学生的优质发展”是多年来中星人崇高的追求。乘东山教育强区的强劲东风,立课程改革实验区这一宽阔平台,围绕如何促进学生优质发展,着眼于学校一切要成为学生自主发展的优良土壤。我们既重视科学教育,更重视人文关怀;既重视知识技能培养,更重视人格精神的塑造。核心是立足于学生的主体性发展。时时研究人,实现心与心的沟通;事事关怀人,实现情与理的交融;处处创造人,实现智与能的生产。这是中星小学在前一轮改革实验中总结出来的经验,也是学校教育改革深入发展所确立的教… 相似文献
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