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研究性学习作为一种新的学习理念,正广泛影响着高等教育的教学改革。它强调学生在学习过程中的主体性、开放性和探究性。在大学思政教学开展研究性学习有利于学生获得探究学习的体验,提高实践能力与创新精神,学会合作与分享,培养正确的科学态度和良好的科学道德。大学思政教学要有开放性的研究课题来源;建立灵活的研究小组;形成逐年提高的研究性学习制度;构建量化与质性结合的评价机制,以提高思政教学的教化功能。 相似文献
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研究性学习作为一种新的学习理念,正广泛影响着高等教育的教学改革.它强调学生在学习过程中的主体性、开放性和探究性.在大学思政教学开展研究性学习有利于学生获得探究学习的体验,提高实践能力与创新精神,学会合作与分享,培养正确的科学态度和良好的科学道德.大学思政教学要有开放性的研究课题来源;建立灵活的研究小组;形成逐年提高的研究性学习制度;构建量化与质性结合的评价机制,以提高思政教学的教化功能. 相似文献
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