巧用几何画板,构建“灵动”课堂——对《中点四边形》课堂教学的反思     

陈佳骐 《初中数学教与学》2011,(10):15-17

<正>随着信息技术的发展,如何构建信息技术与数学课堂教学的有机整合是一个新的课题.在数学教学过程中,"几何画板"软件凭着强大的表现功能,为数学活动提供了良好的环境基础,促使传统的教学结构与教学模式的变革,达到了培养学生分析能力、创新精神、协作精神与学习兴趣的目标.本文结合  相似文献