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陈俊光 《中山大学学报论丛》2004,24(2):339-342
通过对音乐的独特表现形式、审美情趣和本质特征与教育的关系的分析,说明音乐教育对培养学生的人文主义精神的重要作用,以及培养人文关怀对学生成长的意义. 相似文献
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初中阶段的数学教学是过渡阶段,也是关键阶段,对于数学教师来说,应该把提高初中课堂教学质量当成重中之重。数学知识的传授以课堂最为明显、最为直接,因此,教学过程中教师要巧妙利用现代教学资源,从学生的兴趣出发,充分引导学生自主探索、合作交流学习,提高课堂教学的有效性,让学生在最短的时间内掌握好课堂上学到的知识。本文是笔者本着多年的初中数学教学经验,对初中数学教学做出的几点探讨。 相似文献
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当前,中小学德育陷入了困境,表现为德育仍处于从属地位、以灌输和说教为主、缺乏家庭和社会的参与.造成中小学德育实效性低下的原因为德育目标脱离实际、德育内容区分不清、德育方法僵化单一、德育评价体系不健全.中小学可以从以下几方面做起,提高德育实效性:加强师德建设,提高教师素质;更新德育观念,充实德育内容;改进德育方法,完善评价体系;优化德育环境,构建德育网络. 相似文献
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