“爱心”是转化差生的“金钥匙”     

陈保君 《农村教育》2002,(8):52-52

差生群体在一个班级里为数不多，但因为他们经常犯错误或学习落后．严重影响整体质量的提高，给班主任工作也带来不少麻烦。全面提高教育教学质量，培养合格的社会主义事业接班人，不把差生转化成优生，是教育的失责z，对差生自身、社会都是有害无益的。  相似文献