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现行数学教材中,习题基本上是为了使学生了解和牢记数学概念、结论而设计的,学生在学习中缺乏主动参与的过程,体会不到数学概念的一般性和背景的多样性,只局限于教师出题、学生做题的被动的“封闭”的意识,那么该如何解决这个问题.我认为最现实的办法是培养学生的创新意识,从多角度去思考解决“封闭”问题的方法.  相似文献   
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新会计准则贯彻落实情况研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章通过对我国新会计准则体系的分析,归纳出新会计准则变动及会计处理方法调整的有关内容,从而对财务会计人员贯彻落实新会计准则提出更高的要求.  相似文献   
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