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学生数学能力的基本成分是什么,众说纷云.其代表性的有: 1.学生的数学能力从认知能力(数概念、符号、图形、数量关系与空间关系),操作能力(解题思路、解题程序、逆运算及其表达),及学习策略(解题直觉、解题方式方法、速度、准确性、创造性、自我检查评定)三个维度进行分析. 相似文献
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记得在四五年前,我曾向一位在瑞士工作的华人制表师请教过一个问题:“为什么百达翡丽会成为行业里公认的NO1,它和其他制表品牌究竟有什么不一样的地方?”我之所以会产生这样的疑问,其实很容易理解:从起始时间上,百达翡丽算不上最古老的制表品牌;从产品的功能种类上,西达翡丽有的,其他一些品牌也有;从产量上,百达翡丽也属于中间档。 相似文献
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策划动机
我们知道你有个梦——在2007年的高考中风驰电掣。一鸣惊人。我们还知道你可能缺乏信心。常常想:平凡如我。真的能……高三一年是冲刺的一年,怎样在有限的时间内,尽可能多地提高自己的成绩?把精力集中在哪里能得到最高效的回报?我们为新一届的考生特设一个“百家讲坛”——请资深专家和过来人担任你的高三教练。[编者按] 相似文献
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国家教育行政学院项目执行办公室 《中小学校长》2010,(3)
教育部-中国移动中小学校长远程培训项目2009年度培训,在教育部人事司直接领导下,在中国移动、中国教育发展基金会的支持下,依托国家教育行政学院中国教育干部培训网,于2009年10月19日正式启动,培训截止时间原定为2009年11月19日,后学员学习时间延期至2009年11月30日,各地方管理员账号使用时间延期至2009年12月15日. 相似文献
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一部叫《那些年。我们一起追的女孩》的电影,让我们能有一个理所当然的契机。放肆地回忆走过的青春里那些满满的记忆…… 相似文献