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在实施新课程课堂操作中,如何诊断自己的课堂呢?1.课堂上,学生的反应如何理想的课堂,学生应该是真正的主人。因此,在评价课堂的含金量时,学生在课堂上的角色是最为重要的一个项目之一。尤其是在新课程理念之下,更要避免这方面的偏差。学生不是仆人,他们有意识的主动性,有欲望、有热情。在传统的课堂中,学生没有主体地位,甚至被“非人化”,成为装载知识的容器和任老师摆布的工具。而新课程则强调以人为本,要求教师心中装有学生,充分尊重学生的积极主动性,充分唤醒学生的主人翁意识,激发他们学习的热情。2.是否营造了主动、有效,利于学生创新… 相似文献
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