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本文对灾害指标定义、原则、结构、指标内容作了讨论和分析。首先论述了灾害指标的一般理论问题,在此基础上设计了灾害的先行指标、灾中指标和灾后指标。这些指标的设计和给出对灾害的正确的评估有着重要的意义。 相似文献
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近年来，我们在教学过程中经常把化学实验作为学生学习化学的支撑点，这是因为化学实验创设了生动活泼的教学情景，大大激发了学生学习化学的兴趣，开发了学生的智力，训练了学生的思维，培养了学生科学的学习方法和创新精神，改变了学生以接受教师传授知识为主的学习方式，更好地发挥了实验的教育、德育、美育、环保教育等功能，变让我学为我要学，收到了良好的效果。具体操作如下： 相似文献
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陈兴民 《中国校外教育(理论)》2013,(5):16
和谐校园与和谐家庭,是创建和谐社会的必要条件,它直接关系着民族的素质提高和国家命运的兴衰。和谐校园建设是学校长期健康发展中不可缺少的因素,在各种发展中人的发展是至关重要的。素质教育的落脚点,就是要把学生培养成为懂文明、讲礼貌,动手动脑,会学习,会创造,有能力的一代新人。 相似文献
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新乡师范高等专科学校是一所有50多年办学历史的专科学校。近年来,我校党委努力实践“三个代表”重要思想,按照加强党的先进性建设,不断提高领导能力的要求,以党委班子建设为龙头,以提高师生综合素质为重点,规范和完善学校内部管理体制,团结带领广大师生努力奋斗,大大推进了学校的改革发展。作为省市共管学校,在占地面积较小、办学经费紧张、面对多种困难挑战的情况下,能够不断进步,得益于我们始终坚持党委领导下的校长负责制、充分发挥学校党委的领导核心作用。一、统一思想,加强团结,是坚持和发挥党委领导核心作用的前提思想是行动的先导,… 相似文献
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当灾害发生的时候,家庭有各种各样的反应。作者从社会学的理论视角出发。采用实地调查和文献法研究了家庭对灾害警报的反应、灾中家庭避难和灾后家庭救助等问题。在此基础上作者提出了家庭减灾的基本策略。 相似文献
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灾害救助, 是指国家和社会依法向因遭受自然灾害袭击而造成生活贫困的社会成员, 提供一定的物质帮助, 以保证其维持最低生活水平, 帮助灾民确立自行生存能力和社会保障的制度。灾害救助具有内容的广泛性、手段的多样性和对象的复杂性等特点。灾害救助的目标是使灾区 “脱灾”并转向 “脱贫”。灾害救助是社会保障的重要内容, 它具有强烈的选择性 相似文献
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浅论灾害的二重性特征陈兴民一、一则灾例引发的哲学思考１９７９年夏天，我国发生了一场罕见的沙漠中水灾，这就是被沙漠包围而常年干旱的甘肃省敦煌县发生的水灾。敦煌全县１０万人口中有７０００余人受灾，全城毁房４０００多间。为什么会在沙漠中发生水灾？原因是，这... 相似文献
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试论个人灾时行为反应的心理基础 总被引：1，自引：0，他引：1
作为个人对灾害发生有各种各样的反应,行为反应以心理反应为基础,因此,灾时行为反应与心理反应有一种相相关系。灾害心理反应是一种心理应激反应,灾时心理应激反应与个人特质有密切关系。一个人的个性特点、灾害经历、应激反应能力、减灾知识掌握程度等都是影响灾时个人应激反应的重要因素。 相似文献
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