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一、测试调查目的 1.了解学生运用数学知识“分析和解决力所能及的实际问题”的能力;当前,尤其要求学生能解决经济生活中的简单数学题。 2.了解教材与教学中为学生提供有价值的通识教育情况,看看是否适应市场经济发展的需要。二、测试对象位于教育水平一般,县级城关镇,浙江省新昌县城关中学初二(5)班(55人)。学生就近入学。三、测试调查方式先用笔试方式要求学生在30分钟内完成三道数学应用题的计算。然后由任课教师在课 相似文献
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一、什么叫“对偶化方法”? 对偶原则是射影几何中特有的重要方法,而“对偶化方法”是一种对称类比联想。它的思想方法在中学数学中已有强烈的渗透。何谓“对偶”?对偶两字在文学中是一个修辞,其含义是:“用数字相等,结构相同或相似的一对语言表示相反、相近或相关的意思。这个修辞在数学中用于表述结构对称的数学问题也屡见不鲜。如:对偶点、对偶式、对偶图、对偶空间、对偶运算、对偶命题等等.这些对偶的数学问题虽然其内涵各有不同,但却具有以下共同点: 1.数量上是成对的(如,3~(1/2) 1与3~(1/2)-1); 2.外观结构上是对称的(指元素和运算功能、语言表述等对称); 相似文献
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自然数方幂求和的方法较多,为了使其方法更为初等化,本短文采用比较法作一尝试,简单介绍为下: 大家知道,若a/b=m(b≠0)则a=mb (1) 这是四则运算中一个基本公式。又自然数列求和公式1+2+3+……+n=1/2n(n+1) (2)是数列的一个最基本的求和计算公式。我们就从这两个基本公式出发,来探求自然数方幂的求和方法。把公式(2)前K(K=1,2,…)项和所组成的数列: 相似文献
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