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陈再清 《考试周刊》2011,(34):76-77
新课标倡导数学教学情境的设置既能激发学生的学习兴趣,又能培养学生的数学思维能力,获取新知。情境设置的目的是激发学生的学习兴趣促进学生认知结构的发展,拓展思维,培养学生的数学创新意识,突出学生的主体地位,使数学课堂焕发出生命的活力。  相似文献   
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