刮痧记     

陈凯波  雷培湘 《小溪流(作文画刊)》2009,(4):55-55

一次,舅舅身体不舒服,外婆就给舅舅刮痧。外婆不停地变换动作,时而点,时而按,时而揉,时而刮,动作总是小心翼翼的。可舅舅总是一边呻吟一边责怪说：“母亲大人,轻一点儿,轻一点儿！”我觉得很奇怪：“舅舅,外婆已经很温柔了,你怎么还喊疼啊？”舅舅一边叫着疼一边恨恨地说：“臭小子,别站着说话不腰疼,你尝尝滋味就知道啦!”  相似文献   

凯明咨询：开启企业案例教学新模式     

陈凯波  宋洪波 《现代企业教育》2014,(23):24-27

不久前,在“企业大学白皮书8.0”发布会上,凯明咨询对38名企业大学工作者就案例教学法进行了问卷调查。调查结果显示,被访者对案例教学表现出了极大的兴趣,其中20人在不同程度上实践了案例法;超过6成的人认为,从领导力转型到团队管理,再到专业能力提升,各类人才培养主题都可以通过案例教学的形式开展;超过7成的人认为,除了可以用于升级教学模式外,案例法还可用于业务复盘和知识管理等领域。这与此前几次参与凯明案例开发工作坊的学员们的反馈不谋而合。  相似文献   

渗透情感教育为学生成才奠定基础     

陈凯波 《成才之路》2013,(11):54-54

随着教育事业的发展、新课改的不断深入,学校开始重视美术教学。美术是艺术的一部分,美术教育过程中不可或缺的是情感教育。在初中美术教学过程中,只有将情感教育渗透在美术中,才能更好地将美术与生活相结合,将艺术与学术相联系,提高初中教学的质量。情感教育能在教学过程中促进学生形成正确的审美观,帮助学生形成更好的生活态度,为学生成才奠定基础。  相似文献   

初中美术自主学习教学策略初探     

陈凯波 《新课程导学(上)》2013,(16)

目前,在初中美术课堂上,学生的自主学习能力与新课改的要求还有一定的差距,传统的教学中,教师都是采用满堂灌的方式,一味地给学生讲解,却没有给学生思考的时间和空间,只是让学生接受新知识,忽略了他们的消化能力.面对如此现状,作为老师,面临着一系列的任务:培养学生的自主学习能力、对学生实施素质教育、摆正教与学的关系、改变传统的教学模式等.  相似文献   

我的小树     

陈凯波  蒋旭琴 《小学生创新作文》2008,(12)

暑假里我种了一棵小树,不知怎么它生病了。我每天给它浇水、施肥,可它一点都没好。晚上风一吹过,小树就东倒西歪的。我想了一个晚上:小树可能感冒了。  相似文献