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转化是一种富有创造性的思维方法.它对物理问题的解决的意义在于将问题重新改组或改造,使问题化繁为简,化隐为显,变难为易,变生为熟.这种改组或改造,正是创造性思维的典型表现.下面结合教学实际,谈谈转化思维在教学中的应用.1时间“倒流” 正向思维是按时间的先后顺序研究事物的发生、发展的自始至终的思维方式.有些问题的解决若直接按照这种思维往往比较困难·但若转化时间的先后顺序。让时间“倒流”,常常会使问题变得简捷明了.例如,一列初速度为 15m/s的火车匀减速进站,加速度的大小为0.6m/s2、求它最后 2 …  相似文献   
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