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1.
陈利鲜 《教育与职业》2007,(35):166-167
建立教育实践基地是提高教师教育质量的重要途径。文章分析了地方师范院校教育实践基地运作中存在的问题,并提出解决的具体对策。  相似文献   
2.
提高农村初中教师的现代教育技术水平对提高农村初中的课堂教学质量、促进农村初中教师的专业化发展和推动农村初中新课改的发展具有重要的现实意义。本文通过对农村初中现代教育技术校本培训的实践,认为基于高校支持的现代教育技术校本培训是切实提高农村初中教师的现代教育技术水平的最佳途径。  相似文献   
3.
"五化一体"管理把幼儿教师国培项目管理视为一个系统,关注系统中各环节的有效管理,以"管理理念生本化、管理目标精细化、管理过程规范化、管理方式人文化、管理评价多元化"实施贯穿管理过程始终。  相似文献   
4.
多媒体辅助公共《心理学》教学的实践与思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
多媒体作为改革传统教学的现代教育的手段正被逐渐引入课堂教学并发挥重要的作用,多媒体心理学教学中的应用显示出其优势,但也存在一定的局限,应该注意解决存在的问题,发挥多媒体辅助教学的作用。  相似文献   
5.
师专生素质现状的调查与对策   总被引:1,自引:1,他引:0  
通过对199名师专生在思想品德素质,文化素质及心理素质等方面的现状进行了调查,并提出了全面改革师专教育,提高学生整体素质的具体对策。  相似文献   
6.
师专心理学教学渗透心理健康教育的尝试   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文通过课堂教学的主渠道,本文就如何发挥师专心理学的学科优势,在心理学教学中渗透心理健康教育作了一些成功的尝试。  相似文献   
7.
师范教育由三级向二级转型,对师范专科学校的教师教育而言,既是挑战又是发展的机遇,明确发展路向,师范专科学校教师教育将有新的发展。  相似文献   
8.
师专教育实践基地建设与农村中小学校本培训的整合,能够打破职前教育和职后教育各自为政、互不联系的局面,实现职前和职后教师教育的统一,是提高农村中小学教师素质的有效举措.  相似文献   
9.
面向新课程的高师公共教育学教学改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
新一轮基础教育课程改革对高师公共教育学提出了新的挑战,公共教育学的改革势在必行。通过改革教育学的教育内容、教学方法、评价方式等,全面提升师范生的教育素质,使培养出来的师范生能胜任新课程的需要。  相似文献   
10.
科研是提升学校教育质量的保证。本文通过分析师范专科学校科研存在的问题,并提出相应的对策。  相似文献   
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