首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   10篇
  免费   0篇
教育   3篇
科学研究   4篇
综合类   3篇
  2014年   2篇
  2009年   3篇
  2008年   1篇
  2007年   1篇
  2006年   2篇
  2004年   1篇
排序方式: 共有10条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
隋朝 开皇元年,隋文帝杨坚夺取北周的政权,建立了隋朝.八年之后,隋灭掉了陈,结束了魏晋南北朝时期近四个世纪的分裂割据局面,重新统一了中国,为中国的封建文化奠定了基础,同时也为陵寝制度的复兴与发展提供了物质条件.  相似文献   
2.
在这个世界上,许多我们认为十分熟悉的东西,却常常是雾里看花。我们生活中常见的水,先前我们认为它是由一个一个化学式为H_2O的分子组成,但是现在科学家才发现,它实际上是由大大小小的分子团组成,因此,水才有我们所不知道的诸多特性:在0℃以下还保持液态的过冷水,-110℃下成为极端黏滞的玻璃水,在500℃才会发生汽化的聚合水……一种我们再熟悉不过的东西竟然有如此多的未知。  相似文献   
3.
顶岗实习提高了学生教育教学技能的同时,在一定程度上缓解了农村中小学教师结构性短缺的现状。河北民族师范学院经过五年对顶岗实习工作的探索和实践,取得了一系列的成效,同时在实施过程中面临的种种问题制约着顶岗实习的持续发展。只有教育主管部门、学校和学生多方通力合作,顶岗实习才能取得更大的成效。  相似文献   
4.
元朝蒙古贵族以其强悍的军事力量统一了中国,建立了元朝,结束了元以前的分裂混战局面,疆域空前辽阔。但是他们的社会生产方式还留有蒙古游牧部族的特征。反映在葬制习俗上,古贵族实行秘密潜埋习俗。据史料记载,贵族死后不起坟,埋葬之后"以马揉之使平",然后在  相似文献   
5.
中学历史教学法应突出可操作性   总被引:1,自引:0,他引:1  
在历史教学法教学中应突破纯理论教学的圈子,实现教育科学理论和学习实践的相结合,突出教学法教学的可操作性,使学生在亲身参与学习实践中逐渐掌握教育科学理论,使学生的教学能力和整体素质得到很好的发展和增强,以期达到教育目的.  相似文献   
6.
穿上发电衣     
仅靠走路就能给手机或随身听充电?不错,借助纳米纤维将机械能转化为电能,边走路边充电的梦想很快就将成为现实。  相似文献   
7.
8.
我国从第一个奴隶制王朝夏到最后一个封建王朝,历时三千余年,至今地面有迹可寻、时代明确的帝王陵寝共有一百多座,分布在全国半数以上的省区,数量众多且历史悠久,而且布局严谨、建筑宏伟、工艺精湛,具有独特的风格,在世界文化史和建筑史上占有重要的地位。  相似文献   
9.
穿上发电衣     
想过10年后穿在你身上的会是什么样的衣服吗?也许那个时候,挂在你衣柜里的那些东西与其说是衣服,还不如说是计算机、发电机、监测仪或其他什么设备。因为,在未来,越来越多的高科技元素将融入普通服装中,衣服将不再是只起保暖和美观作用的覆盖物,它还将是你生活和工作的助手,甚至可以帮你的手机充电。  相似文献   
10.
地球是太阳系中唯一已知存在生命的行星。它快速的自转与富含镍铁熔岩的地核共同形成了一个巨大的磁气圈。在太阳风的吹拂下,磁气圈的形状被扭曲成水滴状。它与大气一同担当了阻止来自太阳和其他天体有害射线的任务。地球的大气层还使我们免受流星雨的袭击,太多的陨石在它们到达地面前  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号