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近日,青云谱区中学语文中心组在江铃学校多媒体教室开展了教研活动,省教研室教研员刘珊老师应邀参加了这次活动,并作了题为“新课程背景下的语文教学与评价”的专题讲座。 相似文献
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学生是学习的主体,是教学的中心。了解学情,透彻地读懂学生,无疑是教师教学的基点和核心。本期共同关注的主题是“教师如何读懂学生”。下面一组文章试图以教学流程为线索,从课前、课堂现场和课后三个方面来谈怎么了解学情、读懂学生,给广大教师一些启迪。 相似文献
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聆听了特级教师黄厚江执教的《黔之驴》一课,感到黄老师的课堂非常“天然”“本色”.整节课没有音乐的过度渲染,没有课件的肆意铺排,没有教学语言的刻意煽情,学生在轻松的氛围中与快乐相约,教师在动态的生成中与精彩相遇,课上得简单朴素,实实在在,令人观之可亲,回昧无穷.印象最深的是黄老师为学生搭建的语文实践平台,让他们在有效的活动中提升了能力,获得了成长. 相似文献
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陈友国 《武汉工程职业技术学院学报》1998,(2)
党的第十五次全国代表大会是我党历史上具有重大现实意义和深远历史意义的一次重要会议.它最大的贡献是确立了邓小平理论的历史地位,把邓小平理论写在了党的旗帜上.江泽 相似文献
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企业诚信是指企业在市场经济的一切活动中要遵纪守法、诚实守信、诚恳待人,并以信取人,对他人给予信任。企业只有确立以诚实守信为核心的社会道德准则,才能维护市场经济秩序。经济生活中一些不讲诚信的行为存在,表面上看来是道德缺失,从某种层度来讲也是制度缺失。经济主体只有考虑其长远利益,才有建立良好信誉的积极性。而要使经济主体注重长远利益而非眼前利益,就必须有明晰的产权。所以建立健全产权制度对于形成良好的信用基础和市场秩序有重要的意义。 相似文献