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1.
关于外语学科研究生原著研读问题——从对硕士研究生的一项调查说起 总被引：1，自引：0，他引：1
陈吉棠 《学位与研究生教育》2011,(5):20-25
通过调查发现,研究生研读原著还存在一些误区和不足.针对这些情况指出,培养研究生良好的研读意识,尽快帮助他们掌握科学的研读方法及建立科学而常态性的研读评价机制,是帮助研究生有效提高研究能力的重要举措. 相似文献
2.
3.
略论选择英语听力材料 总被引：2，自引：0，他引：2
以实践的证明和辩证的观点,探究了听力材料与听力提高的关系,提出了选材的具体做法与要求. 相似文献
4.
收听VOA新闻广播是练听力学英语的一个途径。VOA新闻广播的语言结构有其可循之道 ,播音特色有其独特之处 ,这些都是值得研究的语言现象 ,了解这些现象无疑对提高英语听力颇有裨益 相似文献
5.
陈吉棠 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,48(4)
以汉语为母语的学习者在收听英语时,记忆英语要经过一个英汉双语结合的认知过程.以汉语为母语的学习者在英语听力中使用英汉互助记忆方法会更加符合其思维定势和记忆(记录)特征,更能体现理解的主动性,从而利于记忆更多的信息.在英语收听理解中,英汉互助记忆法是以汉语为母语的英语学习者可以利用的“软实力”. 相似文献
6.
陈吉棠 《广西梧州师范高等专科学校学报》2004,20(3):30-34
收听VOA新闻广播是练听力学英语的一个途径。VOA新闻广播的语言结构有其可循之道，播音特色有其独特之处，这些都是值得研究的语言现象，了解这些现象无疑对提高英语听力颇有裨益。 相似文献
7.
陈吉棠 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(4):137-142
就语言学习的本质而言,仅对语言知识及其相关的文化予以关注是不够的,还应从审美的角度来感受与创造语言的美,这样才能领略到语言的真正"风采",学到其最本质的东西。因此,要学深学透一种语言,不仅要关注其知识与文化的表层,还要尽量发现语言的美,这是语言学习的最高境界与传承的价值所在。在英语学习与运用中必须具有知识学习、文化吸收与审美追求的意识,只有这样,学习中的"瓶颈"方能得以突破,学习即可向前拓展。 相似文献
8.
陈吉棠 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(3)
语言音响信号的收听严格地受到时间与记忆的限制。要想迅速而有效地提高英语听力,除了多听常练以外,收听时还必须根据英语的语法特点和语音特征,运用辩证的方法,进行合理的联想与客观的推断,以便准确地解决收听中的问题,悟出并掌握其规律性的东西。听前逻辑联想可以为收听赢得思考的宝贵时间,做到记忆更具有针对性;而听后归纳联想则为收听提供理解的必要条件,做到推断更富于准确性。联想与推断是英语收听中不可忽略的整个过程,是提高听力的有效做法。 相似文献
9.
陈吉棠 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,47(1)
记忆是一个复杂的心理活动过程,而图式则有助于记忆的形成和拓展.在英语收听中合理、恰当运用经验图式、文体图式和词语关联图式,可对听者的记忆信度和效度起积极作用.研究听力记忆问题,将它与经验、图式结合起来,既有理论性的意义,又有实践性的价值.以认知理论为指导,探讨英语语言收听过程中如何构建经验图式,逐步构建文体图式和词语关联图式依然是一个老生常谈的新课题. 相似文献
10.
关于新闻语言的程式化与动态感 总被引：2，自引：0，他引：2
陈吉棠 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,36(3):35-39
新闻是一种独特的学载体。由于受时空、篇幅以及传播方式的制约,新闻的撰写和播报都有一定的规则。从新闻收听理解的角度,探究新闻语言的程式与动感,分析它们对听力教学与听理解的作用,对提高外语听力教学是有积极意义的。 相似文献