知识表示   总被引：2，自引：0，他引：2  

陈周娟 《运城学院学报》2002,20(3):18-19

“知识就是力量”已为人们普遍接受，应运而生的“知识工程”（Knowledge Engineering,简称KE）也日益深入人心，用计算机来处理知识，主要是三个问题：一是知识的获取，二是知识的表示，三是知识的运用，这里我们主要来介绍知识表示。  相似文献   

基于语义的自然语言理解歧义消除     

陈周娟 《运城学院学报》2005,23(5):66-67

机器要完全智能化，自然语言理解是基础。自然语言理解的最大障碍就是歧义的消解。但歧义的消除需要做多方面的工作，其中概念系统的知识表示是基础，歧义的分类是关键，歧义的消除策略的确定才是重点。  相似文献   

对机械类应用型创新人才培养的思考     

陈周娟  曲尔光 《运城学院学报》2006,24(2):57-57,83

“制造大国”向“制造强国”的转变，对机械类人才的教育模式提出挑战，应用型创新人才是新时代人才培养的目标。在深化教学改革中，应用型创新人才的培养是知识、能力、素质的综合培养过程，它需要适当的教育体制保障。  相似文献   

新建本科院校机械应用人才培养质量标准探析     

陈周娟 《运城学院学报》2012,30(2):67-70

新建本科院校要提高其机械类人才竞争力,就应该结合行业的发展需求,将能在生产一线从事工作的机械工程师作为培养目标,并将企业界对机械工程师的要求引入到人才培养方案中,建立相应的培养质量标准。培养过程中,尤其要突出和加强学生对机械零部件的识图、绘图能力和测量、受力分析能力等五大能力的培养。  相似文献   

棉花剥壳机研究的意义及现状分析     

宋金鹏  王新海  贾毅朝  续海峰  陈周娟  倪娟 《运城学院学报》2010,28(5):37-38

根据我国产棉区划及棉区的天气和气候条件,分析棉花剥壳机研究的意义;依据目前对棉花剥壳机研究的现状分析其工作原理、剥壳性能,及其存在的问题,为进一步研究棉花剥壳机的参数及性能提供依据。  相似文献   

产品概念设计综述     

陈周娟 《运城学院学报》2003,21(3):37-38

概念设计作为产品设计的一个重要阶段，已越来越受到广大设计人员的关注。文章从策略过程、模型过程、推理问题和研究现状五个角度详细阐述了概念设计在产品设计中的重要性。  相似文献   

低年级口语交际教学的三个“法宝”     

陈周娟 《小学语文教学》2014,(9):26-27

交际,即人与人之间的交往,通常指二人及二人以上通过语言、行为等表达方式进行交流意见、情感、信息的过程。口语交际能力是这种交际的基础,口语交际能力的培养是一个循序渐进的过程。在低年级阶段,主要教学任务是让儿童能用普通话清楚地表达自己的意思,认真听清别人的讲话,培养儿童说话的自信心和调动他们说话的积极性。那么,在实际的教学中,我们该怎样培养低年级儿童的口语交际能力呢？  相似文献