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传统PBL教学方式存有不足。在对网络环境下PBL教学过程的含义、起源和发展及国内外研究现状等一系列问题进行阐述后,设计网络环境下PBL教学设计步骤,最后以小学数学空间与图形部分为例,列举新的问题呈现方式。 相似文献
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陈嘉瑜 《作文成功之路(小学版)》2007,(6)
一想起那件事,我就心有余悸。那年我只有五岁半。一个烈日炎炎的中午,表姐约我去游泳。我们来到了游泳场,我在娃娃池游,表姐在大泳池游。表姐自由自在地游着,一会潜入水中,一会浮出水面,一会仰泳,一会蛙泳,好不自在!我非常羡慕,心想:“表姐可 相似文献
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陈嘉瑜 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(4)
在巴士站,我和妈妈向远处眺望,等待公交车的到来。忽然,一个老婆婆走过来向我们讨钱,她端着个放了点儿散钱的碗,站在妈妈面前不肯走。妈妈很不耐烦地挥了挥手对她说:“没钱,快走开!”但老婆婆还站在那儿苦苦哀求,妈妈又大声凶巴巴地对她说:“没有啊!走吧,快走,快走。”顿时老婆婆被吓了一跳。我急忙拉住妈妈,慢慢掏出了裤兜里的五角钱,准备放到老婆婆的碗里。这时,妈妈狠狠瞪了我一眼,我吓得立刻把手缩了回去。公交车来了,人们马上向车门口涌去。我躲开妈妈,把五角钱给了婆婆,婆婆笑了,她用我听不清的话祝福着我。我内心感到酸酸的,她为什么… 相似文献
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陈嘉瑜 《中小学作文教学(小学版)》2005,(12)
一个阳光明媚的周日,我怀着愉快的心情和妈妈去逛街。我和妈妈有说有笑地来到巴士站,等车的人还真不少。我和妈妈向远处眺望,等待公交车的到来。突然,一个老婆婆向我们走过来讨钱,她端着个装了散钱的碗,站在妈妈面前不肯走。妈妈很不耐烦地挥了挥手对她说:“没钱,快走开!”但婆婆还站在那儿苦苦哀求,妈妈又大声凶巴巴地对她说:“没有啊!走吧,快走,快走。”看着老婆婆被吓了一跳,我急忙拉住妈妈。慢慢掏出了裤 相似文献
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