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1.
王武华  陈国周 《教师》2019,(11):27-28
高等学校教育教学质量的提升,仰仗于教师教学积极性的提高,而高校教学激励机制的建立,有助于激发高校教师各方面的创造性,提高高校各项办学质量。文章着重剖析了当今高等院校在教学激励方面的不足之处,提出一些建议措施,包括设立教学奖、鼓励教师教学创新、平衡科研与教学的关系等,可供高校管理人员参考。  相似文献   
2.
高校科研信息的有效管理可以促进科研水平的提高,系部的科研管理是其中重要的一个环节,然而传统的管理方式效率不高。通过分析传统管理方式的不足之处,指出进行管理改革的必要性,介绍了对科研信息进行网络化管理的实现途径,最后对进一步加强系部科研管理提出建议。  相似文献   
3.
针对水平受荷桩刚度系数的传统计算公式复杂、计算量大的缺点,使用桩顶嵌固的边界条件推导出水平受荷桩刚度系数新的表达式。采用幂级数证明了新解法与传统方法是等价的,并通过算例验证了两种方法得到的刚度系数是相同的。对刚度系数的影响因素分析表明,桩径对刚度系数影响较大,其中水平刚度系数近似按桩径的两次方进行增长,转动刚度系数近似按桩径的三次方进行增长。土体m值对刚度系数也有一定的影响,其中水平刚度系数按m值的0.6次幂进行增长,转动刚度系数按m值的0.4次幂进行增长。  相似文献   
4.
计算机软件在岩土工程设计中已得到广泛应用,学生应用计算机的水平有很大提高,但手算能力有下降趋势。为提高学生手算能力,我们从夯实力学基础,在课堂大作业中突出手算训练,课程设计强调手算训练,毕业设计电算手算相结合等方面进行改进。  相似文献   
5.
提出岩质边坡沿软弱结构面滑移-剪切的三维稳定分析方法。在分析模型中,下滑体沿滑动面下滑,在其他的面上则产生剪切破坏。在结构面上满足莫尔库伦破坏准则,把剪切面上的摩阻力向下滑方向投影,由下滑体的力学平衡条件求解出未知力,通过迭代可以求得稳定系数。同时推导了摩阻力倾向与倾角的计算式,编制了相应的程序,并利用这个程序,研究了边坡长度、岩层与坡面夹角等因素对边坡稳定系数的影响,比较了三维分析与二维分析的差别。  相似文献   
6.
我国已成为全球最大的塑料再生利用国家,2016年回收再生利用塑料1000万吨,同比增长26.2%。再生塑料主要从工业产品、农业产品、电子产品、社会日用品中产生及回收。根据材料的性质,研发及创新再生工艺,有效提高产量及降低能耗成本,保障产品质量。根据废旧塑料的种类和回收再利用的具体情况,对照预处理技术、再生工艺技术、产品贮存及包装、再生利用制品技术、污染控制管理、环保部门管理提出相应的技术规范。  相似文献   
7.
本文针对如何制订科学、实用的人才培养方案,构建经济社会发展需要的专业课程体系,改革课程教学内容,加强新教材建设,改革教师培养和使用机制,制订系统的实践教学体系,推进人才培养与生产劳动和社会实践相结合等问题,结合近几年的教学改革与实践,探索了一条新建本科学校应用型人才改革与发展之路。  相似文献   
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