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邓小平同志继承和发展了马克思主义实践观,既把实践作为认识论基础,又把实践作为历史观的基础,对于建设有中国特色的社会主义有着重要的战略意义 相似文献
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韩国始终坚持教育立国,致力于构建一个不管谁、不管什么时候、不管在哪里、不管想学什么、不管想以什么方式学,只要你想学、你总可以学、总能学得好的学习型社会。在高校终身教育方面,韩国已形成了一个无人不学习、无时不学习、无地不学习的教育体系。对此,研究韩国高校终身教育的实践,学习其主要经验,对于我国学习型社会建设具有非常实际的借鉴意义。 相似文献
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21世纪是知识经济时代,知识创新、科技创新已成为时代的主旋律,作为集知识创新、知识生产、知识传播和知识应用为一体的高等学校,已从社会的边缘走向社会的中心,高等教育的发展受到政府和全社会的关注,科技和教育在社会经济中的战略地位随着20世纪末兴起的网络技术和基因技术的发展日益明显.高等学校必须主动适应形势变化和发展的需要,创新教育观,树立新的办学理念,实现培养人才、发展科学和服务社会的全面功能,自觉迎接知识经济的挑战. 相似文献
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网络正以前所未有的规模速度与深度改变着人类的生活。新的形势下，政府必须直面网络的积极与消极影响，调整职能，推动网络化建设。 相似文献
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谈加强大学生的文化素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
一、文化素质教育的涵义文化素质指的是大学生一般的文化养成 ,相对于专业素质而言 ,主要强调的是让大学生在专业教育以外 ,受到广泛的文化陶冶 ,以拓宽大学生的视野 ,活跃大学生的思维 ,陶冶大学生的情操 ,从而升华大学生的人格 ,提高整体素质。从内容上讲 ,文化素质教育应当包括人文教育和科学精神的培养这两部分内容。所以 ,在进行文化素质教育时 ,决不能仅仅着眼于知识的传授 ,而要从人的全面发展加快社会整体进步的高度 ,把知识传授和精神熏陶、道德的修养结合起来 ,从全面塑造人的角度出发 ,加强学生的文化素质教育。所以 ,文化素质教… 相似文献
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随着网络教育的深入发展,网络试点高校都实现了网络教育教学方式变革和模式创新。实践表明,推动实用性教材建设对提高网络教育教学质量,促进网络教育健康可持续发展意义重大。 相似文献
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