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前个阶段在“我爱我的祖国”征文活动评比过程中，我有幸读到很多不错的参赛作品，很惊喜现在中小学生纵横千里的跳跃思维、下笔有神的渊博学识、叱咤风云的激昂文字，更让人欣慰的是他们流淌在字里行间的对于祖国母亲赞美和热爱的真挚感情。 相似文献
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针对初中物理实验教学中存在的形式探究、浅层探究等问题提出三个需要重点关注的问题.结合案例从问题的引领、方案的改进、证据意识的培养等方面,阐述提高学生探究能力和促进思维进阶的策略. 相似文献
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细读本期文章，我不由自主地想起很久以前听过的这个故事。
从前，有一个孩子家里很穷。有一天，他在路上遇到了一个白发苍苍的老人，老人用手指对着路边的一颗小石头，点了一下，小石头立刻变成了金子，老人要把金子送给孩子，孩子却摇了摇头；老人又把一块大石头，化成了大金块，要送给他，孩子还是摇头；老人又顺手把对面的一座山，点化成一座金山说要送给他，孩子仍然摇头。老人生气了，责问他：“金山你还不要，你想要什么？”小孩不慌不忙地说：“我想要您的指头。” 相似文献