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重大前沿领域的科研成果主要得益于交叉学科的发展,调整研究生培养模式及知识结构体系,以获得良性的学科发展和人才培养的互动效应,是我国交叉学科研究生培养目前需要解决的主要问题之一。 相似文献
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为提高BP神经网络算法在固体废物预测中的精度,提出了一种SSA-BP工业固废预测模型,并选取了GDP、常住人口、工业生产总值、能源生产总量、R&D内部支出、财政支出、人均GDP、第二产业贡献率、能源消费总量等作为影响因素,用灰色关联分析方法分别对4种情景下安徽省固废产量进行了预测.结果表明,R&D内部支出、能源生产总量、生产总值、灰色关联度携带有效信息高;SSA-BP模型的MAE、MAPE、R2值分别为375.81、0.04、0.99,均高于其他机器学习回归模型;在不同情境下,安徽省未来一段时间内工业固废产量整体呈现增长趋势,到2035年产生量变化区间为18254.36～30831.54万t. 相似文献
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团队学习具有优于个体学习的视野和效率,互动教学充分体现学生主体、教师主导的课堂教学组织形式特点,将两者有机结合并应用于本科生核心课程教学中,可有效提高学生学习效率和效果。本文在探讨团队学习的过程组织结构基础上,分析了互动式团队教学存在的问题和应对策略,提出了本科生互动式团队教学过程的评价指标体系。 相似文献
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人文地理学的课程知识体系与教学定位——以资源环境与城乡规划管理专业为例 总被引：1，自引：0，他引：1
人文地理学课程体系的构建已日臻完善,但应用于不同专业教学,其内部各知识系统的定位尚不尽合理。本文在分析国内外人文地理学课程已然成型知识体系的基础上,针对资源环境与城乡规划管理专业课程体系设置的特点,以新文化地理学为中心,构建了符合特定专业方向的课程教学内容和知识体系,并从教学目标、教学内容和教学方法三个方面定位,将已构建的课程知识体系付诸于教学实践。 相似文献
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研究生管理主要有招生和培养两个基本环节，作为一种特殊的教育行为，作为主体的管理者以作为客体的研究生教育目标为中间链节，应对研究生的教育价值需求，来选择行为范式。这种行为范式应具有怎样的教育内涵和价值因素，笔者在分析的基础上给予了界定。 相似文献
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工科研究生创新能力的提高对实现科教兴国战略具有重要推动作用。知识经济时代,如何实现这一意义深远的现代教育工程,本文尝试从社会、学校和个人三者之间及其自身出发,提出“三位一体”的培养模式。 相似文献
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新世纪大学生学习动力系统的优化 总被引：13，自引：0，他引：13
本以几所高校近千名大学生的学习心理调查为基础，解析大学生学习动力系统的主要特征和影响其有效发挥作用的因素，并据此从学校管理、教师及学生自我等几方面出发，对大学生学习动力系统的优化提出了几点拙见。 相似文献